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小班音乐活动：（节奏）玩具进行曲

活动目标：

初步感知2/4拍节奏的强弱。

体验和老师一起用拍打身体的方式表现节奏的乐趣。

活动准备：

磁带、录音机、鼓。

活动过程：

活动导入，感受鼓声的强弱

教师敲击鼓，引导幼儿说说鼓声的不同。

“你听到的鼓声是一样的还是不一样的，哪里不一样？”（响、轻声）

“怎样才能敲的响？怎样才能叫德清？请你们用自己的小手来试一试”

（引导孩子响声需要用大的力气；轻声用小小的力气）

观察图谱——响 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 部分能发出声音？”

听音乐，幼儿自由拍打身体，任何部位表现节奏。（教师激情引导，注意节奏）

出示人体图交流：拍在哪里有鼓声？（教师按幼儿发现，坐上简单标记并拍拍试试）

“我们选两个地方做响声鼓宝宝、轻声鼓宝宝，好吗？”

教师按照幼儿选择自由组合，并引导幼儿随音乐拍打强弱节奏

小结：“原来在我们的身体上拍拍打打，可以发出不同的声音来，力气大就拍得小，力气小就拍得轻，真有趣！”

结束活动

教师带幼儿一声轻、一声重地走出教室。

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