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个人能力能力点提升总结

姓名



性别





年龄



教龄





职务



职称





任教年级



任教学科





所选能力点

G1多技术融合教学的方法与策略



学习的课程

描述该能力下所选的网络研修课程

序号

课程名称

学时



1

在线教学直播利器

3







参与的活动

描述一下自己参与的科组活动、个人活动有哪些

一、教研组/科组研修活动

参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：《钉钉直播操作手册》《腾讯视频会议的操作方法》。

二、个人研修活动

自学了腾讯会议的使用操作方法，并在利用在线上教学。



实践任务

小结

实践任务一：工具介绍：腾讯会议的下载、安装



苹果手机端——商城搜索“腾讯会议”

2.安卓手机端——商城搜索“腾讯会议”

3.电脑端——搜索“腾讯会议”，选择【官网】标志

点击“下载中心”→点击“腾讯会议客户端”→点击“立即下载”→选择合适地址下载安装

（二）腾讯会议的注册、登录

完安.成装之后我们打开腾讯会议，之后我们会看到一个登录界面，可以用手机号注册新的账号后登录，也可以用微信扫码登录。

1.新用户注册

2.账号登录

（三）加入会议的方法

1.修改名称

登录后，我们可以点击软件左上角的头像→

单击头像 → 修改名称

2.加入会议

（1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3.初步表达，重复绘本：

师：小朋友们，月亮跟这个小朋友去了哪些地方做了什么呀？

4.发挥想象，表达自我：

师：如果你们带月亮出去散步的话，会带它去那些地方呢？



实践任务三：学生体会



小结：

1.乐某某：我要带月亮跟爸爸妈妈去散步。

2.卓某某：带月亮去小乐园玩滑滑梯。







个人反思

一、培训所学知识

（一）通过网络研修课程学习到的知识：

通过网络研修课程《在线教学直播利器》，主要学习了Cctalk、QQ视频会议等几种常见的在线直播工具及其使用方法，为开展在线教学、家校交流与合作等提供了工具支持。

（二）通过教研组研修课程学习到的知识：

通过教研组研修课程，熟悉了腾讯视频会议的操作方法。

（三）通过个人研修活动学习到的知识：

通过自学腾讯会议的使用方法，提升线上教学的技能。

二、能力点应用情况

可以利用腾讯会议进行线上教学，同时可以利用EV录屏对线上课程进行录屏，以便本次课程没有上课的幼儿在其他时间学习知识。

三、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1.本人对于多种线上教学的技术工具，除了腾讯会议外，其他工具由于操作次数较少，还不太熟练。

2.对于微课等的制作，还缺少一些进阶技巧的使用，制作水平还不够高。

改进措施

熟能生巧，要尝试使用不同的直播工具、视频剪辑工具等，找到最方便、最适合幼儿和家长观看的一种工具，以方便疫情等特殊时期直播教学的需要。





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