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基于能力提升工程2.0的学校教研组研修计划

区

XX区

学校

翔宇力仁学校

学段学科

小学美术

教研组长

项某某



性别

女

政治面貌

群众

职称

二级教师

联系方式

***

教研组人数

12



依据《混合式校本研修方案》制定的教研组研修目标（总目标要明确，具体目标要可行、可操作、可检测、可达成）



总目标

认真领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任教学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学总和。



具体目标

组内教师完成3个能力点及布置的任务，通过学习来提高自己信息技术应用能力的水平，更好的服务于自己的实际教学、服务好更多的学生。



确保目标实现的教研组工 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ?

12月上旬???完成个人培训总结???完成本组培训总结??，?完成发展性测评，迎接验收???



教师选学选测中的问题预设与相应对策（教师选学选测中可能遇到的问题；教研组解决问题、发挥作用的办法）



选学过程中可能会出现没有及时反馈的问题，过程中全组老师应以师德为引领，大力共建合作学习，自主建构，共同探讨，开展教学观摩，及时反馈。



混合式校本研修中教研活动的拟创新点（归纳、例举）



以教研组为单位结合课堂教学实践开展研修，采取“新”带“老”的办法，即新教师带老教师，开展帮扶活动，结合学科实际开展信息技术与课堂教学融合研讨，同课异构等活动。



备注（要说明的问题或补充事项）









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