个人能力能力点提升总结
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个人能力能力点提升总结
姓名
性别
年龄
教龄
职务
职称
任教年级
任教学科
所选能力点
A2数字教育资源管理
学习的课程
序号
课程名称
学时
1
视频素材编辑技巧与指南
5
2
数字教育资源管理
2
3
知晓获取资源的途径
1
4
搜索引擎七大新玩法
2
5
选好工具，资源管理效率事半功倍
2
6
巧用腾讯工具管理资源
1
参与的活动
一、教研组/科组研修活动
1.参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：《游戏化情境的创设与实施》。
2.参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：《能力点的解读及能力点佐证材料的制作》
3.参加了幼儿园教研组组织的校本研修集体备课活动：《技术工具的选择与应用》、《典型案例的专题研讨》
4.参加了幼儿园教研组组织的校本研修看课、评课活动。
5.参加了校本研修活动总结会，进行总结与反思。
二、个人研修活动
1.参与学校管理团队专项培训。
2.参与信息技术网络研修课程。
3.参与信息技术2.0提升工程研训团队专项培训。
4.自学了剪映软件的使用方法。
5.自学了Apowersoft录屏王软件的使用方法。
6.自学了格式工厂软件的使用方法。
7.自学了腾讯微云的使用方法。
8.自学了XMind思维导图。
实践任务
小结
实践任务一：成功展示
小结：
通过A2能力点的专题学习，我对数字教育资源有了更加全面的认识，学会利用百度云盘、有道云笔记、腾讯微云等软件合理的管理教育教学资源，做到使用便捷，高效利用。（成果见附件一）
实践任务二：方法介绍
小结：
通过学习腾讯微云的使用方法，将教育教学资源按照一定的规律进行整理归类并上传至云端，在授课时可以自由调配，提高了数字教育资源的使用效率，有效地支持了课堂的讲授。（方法介绍见附件二）
个人反思
一、培训所学知识
通过网络研修课程、教研组研修活动、个人研修活动，我主要学到了以下知识：
（一）通过网络研修课程学习到的知识：
1.通过网络研修课程《视频素材编辑技巧与指南》，主要学习了Camtasia Studio软件这种录制和编辑微视频的工具，基本能够灵活自如地制作微课程。Camtasia Studio软件有录制屏幕功能，可以帮助我们“下载”网上视频，能将PPT转化为带有配音讲解的视频，包括录制画面设置、录制声音设置。同时，我还学习了后期编辑的一些常用技巧，如：删除、插入PPT画面、为视频设置变焦和变速、添加标注等。
2.通过网络研修课程《数字教育资源管理》，主要学习了数字教育资源管理的四个策略和五大工具。四个有效策略包括多渠道资源的整合、有序分类、规范命名和高效检索等；五大工具包括文件管理软件、数据库管理工具、云盘、云笔记和云书签等。通过学习到的策略和工具，养成了定期数字化资源的好习惯。
3.通过网络研修课程《知晓获取资源的途径》，主要学习了一些值得推荐的搜索网站（如网络文库：百度文库、豆丁网、道客巴巴等）、教学资源获取网站（如在线视频课程：中国大学MOOC、爱课程、网易云、腾讯课程、百度传课、ITUNES U等，教育门户网站：书利华教育网、21世纪教育等，）、中小学教学设计资源网站的使用技巧及方法，以及视频文件的获取途径（如视频下载网站：优酷网、土豆网、迅雷看看、百度视频搜索、狗狗搜索等）、GOLDWAVE音频软件的使用方法等。
4.通过网络研修课程《搜索引擎七大新玩法》，主要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
软件登陆成功以后，然后弹出软件的主界面，这里我们可以看到有微云网盘以及微云相册，这里我们可以进行云端与本机的同步，点击“立即同步”即可将我们在云端存储的文件以及相册同步至本机，即使我们使用的不是我们平常使用的电脑，这里就能轻松同步文件以及相册了。
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（二）加密分享功能
1.点击分享
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2.创建链接页面点击【添加访问密码】
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3.待显示新的链接后，再点击【复制链接和密码】
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四、经验总结
通过与电脑资源的对比，我总结了以下四点经验：
1.重要文件进行网络与本地双重备份，不易丢失
2.急需事件利用网络储存更为方便
3.无网络时利用本地资源更为便捷。
4.重要文件以网络储存更为安全。
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