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课堂教学教案



教材

第 章某某 课时（总1课时）



课题

Project2

课型

新授



课标要求

复习所学知识



学习目标

1.能听懂、会说，会读Look at my T-shirt/ skirt/cap...It's nice. How nice! It's great. Great.

2.听懂会说会读lookat,T-shirt,It's=it is ,nice,skirt,great,jacket,new,red.



教学重、难点

教学重、难点：

1.听懂会说会读look at ,T-shirt,It's =it is ,nice,skirt,great,jacket,new,red.

2.能听懂、会说、会读、会写good,he,I,am,cap.



教学准备

挂图，卡片



教学过程



教师活动

学生活动

备注



教学过程

字母关（共30分）

（一）按顺序默写出前11个英文字母的大小写。（14分）

（二）写出下面字母的左邻右舍。（16分）

Cc

Dd

Ee

Ff

词汇关（共20分）

(一) 将单词和意思正确连线。（10分）

1. yes 你

2. I 再见

3. no 是，对

4. you 不，不是，没有

5. Goodbye 我

（二）把下面句子翻译成中文。（10分）

1、I’m Liu Tao. 2、Goodbye.

3、Are you Wang Bing? 4、You’re right.

5、No, I’m not.

三、句型关 （共30分）

（一）根据情景选择正确的答案，只要在括号内写序号。（10分）

( ) 1. 如果你是迈克，对方却问你是不是王某某，你说：_

A. Yes, I am. B. No, I’m Mike.

( ) 2. 杨某某与他人初次见面时，自我介绍说：

A. Hello, I’m Yang Ling. B. Are you Yang Ling?

( ) 3. 当你与他人告别时，说：

A. Goodbye! B. Hello!

( ) 4. 当你想知道对方是不是苏某某，说：

A. I’m Su Hai. B. Are you Su Hai?

( ) 5. Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答?

A、Yes, I am. B、No, I’m not.

(二) 找答句, 只要在括号内写序号。（10分）

( )1、Hi, Sam. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 rnoon. B. Good morning.

( )10. 以下哪种说法不可以用在上午：

A. Hello, Yang Ling. B. Good morning, class. C. Good afternoon, class. 一：笔试：情景选择

放学时你和朋友说： （ ）

下午你见到李老师，你应该说： （ ）

向别人介绍自己是刘涛，你应该说： （ ）

你想知道对方是不是杨某某，你问： （ ）

A.Goodbye. B. Good afternoon, Miss Li.

C.Are you YangLing？ D. Hi, I’m Liu Tao.

二、笔试部分（连一连）。

She’s my friend too. A.他是迈克。

Good afternoon, class. B.不，我不是。我是苏某某。

Are you Bobby? C.你是鲍比吗？

No，I’m not. I’m SuHai. D.她也是我的朋友。

He’s Mike E. 下午好，同学们。

三、单项选择

（ ）1. Are you Sam？ -- .

A. Yes，I am. B. Yes,I’m not.

）2. ,YangLing. --Goodbye, Mike.

A.Good afternoon. B.Goodbye.

（ ）3. Good morning. -- .

A. good morning. B. Good morning.

（）4. Hello, I’m Mike. -- A. Good morning. B. Hello,I’m SuHai.

（）5.Are you Bobby? – .

A.Yes,I am. B. Miao，Miao…



.

　



作业设计

 Homework

1.Recite the words

2.Finish the exercises



板书设计

 Project2

Unit1

Unit2

Unit3

Unit4

Unit5

Unit6

Unit7

Unit8

教学反思

　



备注：填入表格内的文字用5号字，各个格子的大小按实际内容调整。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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