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某校初中

2020-2021学年第二学期八年级历史备课组教学计划

一、学生状况分析：

初二学生目前已经初步具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了较大的空间。初二的学生好奇心强，教师要注意营造活跃的课堂氛围，充分运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。尤其要注重通过教学来提升学生的历史学科素养。

大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。

二、教学要求与教改措施：

单元/章节

教学要求

改进教学、提高质量的措施



第一单元

掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏的和平解放的史实。有效利用教材插图和《历史地图册》的图片,了解抗美援朝战争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果；掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义；了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义；掌握新中国建立后土地改革的意义。

 通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；掌握西藏和平解放的过程和意义。通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料，整理相关信息等活动，让学生主动参与教学过程，培养学生的比较能力，提高学生学习历史的兴趣；通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识，从中体验学习历史的快乐。



第二单元

 了解“一五”计划期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布。掌握“一五”计划的主要任务(从背景、目的分析其合理性)；识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果，国家对手工业进行社会主义改造，对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实；解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王某某、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。了解和掌握以下基础知识：“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。

利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》,说明“一五”计划期间我国所取得的巨大成就及其分布特点。通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。通过对十年内乱发生原因的阐述，使学生认识到，它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果；通过简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。



第三单元

记住中共十一届三中全会召开的时间和主要内容，评价其深远的历史意义;理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响。了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。提高阅读材料的能力，初步学会在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。





9

第9课 对外开放





10

第10课 建设中国特色社会主义





11

第11课 为实现中国梦而努力奋斗





12

第12课 民族大团结





13

第13课 香港和澳门的回归





14

第14课 海峡两岸的交往





15

第15课 钢铁长城





16

第16课 独立自主的和平外交 第17课 外交事业的发展





17

第18课 科学技术的成就 第19课 社会生活的变迁





18

期末复习





 备课组组长：周某某

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