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暑期培训心得体会

吴某某

连续五天紧张而有条理的班主任培训结束了。这段充实而有意义的学习使我惊喜，让我振奋，让我认真思考“教育”这样一个词背后的含义，思考应该怎样做一名教师，怎样做一名班主任。

这次班主任培训主旨明确，从提升班主任的与能力到治班策略设计，再到班会课设计，以及班级应急事件处理策略还有班级文化建设，小干部培养，班级活动设计以及优秀案例展示。这五天的培训，有专家教授的理论讲解，也有一线优秀教师的经验分享。他们的干货分享给我带来了很多宝贵的财富。其中，有两位老师的分享让我记忆深刻。一个是王某某老师的主题班会课设计，另一个是李某某老师说的班级民主管理与小干部培养。

先说第一个，王某某的培训，充满了欢笑，欢笑中又引人思考，她几乎全部都讲的是她的经历，从最早不重视班会课，一步步到如今精心设计班会课。怎样选主题，怎样挖掘主题思想内涵。讲这个的时候，她给我们讲了一个反例。一次班会课的比赛，所有参赛老师均以“诚信”为主题上课。其中一位老师组织了一场辩论会，探讨考试作弊的利与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 以选班干部了，而我却从第二学期才开始选。低段选班干部，要相信学生，扶着走。也就是说，低段学生其实不知道什么职位该干什么，作为班主任，我们得时常开会，帮助他们解决困难。这一点我做得非常不好，我们班的班干部中，除了语文课代表，数学课代表和小组长知道自己该干嘛，其他的班长，学习委员等完全不知道自己的工作是什么。有的同学甚至对班干部提不起任何兴趣，也有班干部完全管不住调皮的孩子。造成这些问题，和我有非常大的关系，我没有给他们明确的任务，也没有及时帮助他们解决问题。从这学期起，班干部工作还得继续干。我们要民主选举，主体轮换，让每一位同学都在班干部和学生中切换。只有让大家都明白了班干部工作的挑战性，才会让这项工作好好进行下去。

当然，五天的培训不止这些，还有很多有用的经验分享。比如班级文化建设这一块，老师们展示了很多优秀的班级文化建设图片，让人眼前一亮，我在这就不一一阐述了。总之，这五天的培训让我收获颇丰，感谢学校给的这次学习机会，我会不断鞭策自己，努力做一位好老师，班主任。

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