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孙某某律师，XX市盈科（XX）律师事务所合伙人，具有法学、经济学复合背景，长期致力于刑事辩护以及民商事领域的法律服务。

现任职务

XX省《民法典》专家宣讲团成员

**_*员会委员

**_*调解员

*_**法律顾问法律委员会委员

*_**民事法律专业委员会委员

执业经验

担任多家机关、企事业单位的常年法律顾问，先后成功处理许多在地区具有一定影响力的案件。

所获荣誉

*_**2013-2015年度参与重大突发事件处理贡献奖、2016年度*_**优秀律师、2014年度*_**律师优秀案例奖等奖项。简 历 如何处理和预防学生伤害事故主讲人：孙某某 XX市盈科（XX）律师事务所 合伙人 律师目录丨Contents一、学生伤害事故的定义、基本特征

二、学生伤害事故的类型

三、学生伤害事故的形成原因

四、学生伤害事故的现状

五、学生伤害事故的处理

六、学生伤害事故的预防及对策学生伤害事故的定义、基本特征学生伤害事故：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。 学生伤害事故的定义 1、受害主体的特定性

（在校学习、生活的学生）

3、发生范围的确定性

（伤害行为或结果发生在学校对学生负有教育、管理、保护等职责的地域范围内）2、侵权人主观过失性

（学生伤害事故的当事人对事故的发生存在过错）4、造成结果的特定性

（伤害事故造成学生人身伤害的事实，包括身体和精神的伤害） 学生伤害事故的基本特征 故意（明知不应为而为之）

过失（能注意而未注意） 5、涉及利益主体多样性

（学生伤害事故的处理常常涉及学生家长、教师、学校、教育行政部门等多方利益）

6、事故处理存在压力性

（学生伤害事故发生率激增给事故处理带来了压力，家长对子女受到伤害在心理上不堪忍受，给学校、教师带来了巨大心理压力） 学生伤害事故的基本特征

校长们反映

现在别的不怕，就怕学生出事。

教师们哀叹

现在教师越来越难当，责任太重大。

学生伤害事故的基本特征图片来源：

中国教育新闻网学生伤害事故的类型 1、按事故发生的地点分类

（ 如：校内事故、校外事故）

3、按学校的责任大小分类

（如：学校直接责任事故、学校补充责任事故、学校无责任事故）2、按事故的表现形式分类

（ 如：游戏性事故、恶作剧型事故、失职渎职型事故）4、按侵害的来源角度分类

（如：学校侵害事故、外源侵害事故、学生侵害事故）< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>学生伤害事故的预防及对策预防

对策社会各界应共同努力，为学生的健康成长营造安全、洁净的氛围和空间

探索学校赔偿责任、纠纷协调的社会化机制加快相关专门立法的出台学生伤害事故的预防及对策结束语让我们一起携手，共同努力，防范、化解学生伤害事故。图片来源：新华网家谢感大联系电话

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