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巧手DIY教学设计

第一课时

教学目标:

1:掌握折花的基本步骤；

2:能运用剪、贴、画等方法进行完善；

3:培养学生互相合作的精神.

教学重难点:

1:让学生学会制作纸花的基本步骤；

2:学会运用多种方法进行完善.

教学工具:

教师:课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范某某

学生:彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学课时:一课时

教学过程:

一:导入（出示课件）

师:“昨天老师去植物园,看到了很多漂亮的花.现在请小朋友们看屏幕,你们都看到了哪些花？”出示课件.

出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花,请学生回答,然后揭示正确答案并对学生提出表扬.

师:“小朋友们看到了这么多漂亮的花,想不想自己动手做花呢？”学生:“想！”

师:“今天那我们就来学习折纸花.”（板书课题——折纸花）

二:新授

欣赏课件、自主学习

1:师出示课前准备好的纸折玫瑰花

师:“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生:

师:“现在请小朋友们来看看屏幕,它到底是怎样做成的.”（学生认真的观看短片）

2:学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ？”

学生:“好多花、蝴蝶、2个小朋友”

师:“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？”

学生:“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子”

老师:“恩,小朋友回答的真棒,等会下课到老师这里来领小奖品.老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的.”

2）:师:“同学们,你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下.”学生讨论时,老师参与讨论的群体中.

师:“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作.”

学生:给他添加叶子、给它涂颜色（学生想法很多）

师:“大家的想法都很丰富,老师还建议你们可以考虑颜色的搭配,例如:红花配绿叶,颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）.”

3）学生制作前出示课件（装饰要求）

4）学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导

三:作业展评老师选出几副特别的作品,并让学生谈谈自己的想法. 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手

教师进行小结

四:总结延伸

今天小朋友们都制作了许多美丽的花,你们都表现的很棒.老师希望小朋友们,

以后回到家,可以利用废报纸或旧日历纸做些花,把它们放进花瓶,这样既装饰了我们的家,又美化了我们的生活.

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