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龙某某中学2021——2022学年度作业统筹管理实施细则

为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13 号），进一步落实学校作业管理相关要求，发挥作业的育人功能和教学诊断功能，根据我校实际情况，特制定龙某某中学学生作业管理实施细则。

总体要求：所有师生遵守《龙某某中学学生作业管理实施细则》，严格按照本实施细则开展教育教学工作，严控作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，认真批改反馈作业，真正实现“减负增效”，促进学生身心健康发展。对违反规则的师生，及时给予提醒，如不听劝告，视情节轻重给予通报批评等相应处罚。

一、实施方法、步骤：

（一）组织领导

1．作业教学管理领导小组

组 长：李某某

副组长：徐 杰

成 员：苗 伟 陈某某 司文海

2．作业教学管理工作小组

组 长：徐 杰

副组长：苗 伟

成 员：陈某某 司文海 王某某 司 刚 何某某 各学科教研组长

（二）方法措施

1．校长室组织召开两会——中层领导干部会、全体教职工会，主要学习《XX市初中作业教学指导意见》等会议精神。

2．教导处召开各学科教研组长会议，重新修订《龙某某中学作业统筹管理实施细则》。

3．各学科教研组长利用集体备课时间学习传达《龙某某中学作业统筹管理实施细则》并付诸实施。

二、具体规定：

（一）作业布置总体要求：高质量，高效率，无差错。 基本原则：内容科学，目的明确，分层布置。

1．严格控制作业量，各科课外作业的总量控制在 90 分钟以内，建议教师先做一遍，预估作业完成所需时间。班主任负责对班级各科作业量统筹协调、备课组长负责对年级组该学科作业进行统筹协调。

2. 依据课程标准布置作业，教师要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的，以课本所附作业题、课后练习为主要依据布置家庭作业。 不得随意提高教学难度和加快 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用红笔批阅；批改要求有评语（或等级）和批阅日期，评语提倡有针对性、鼓励性、启发性。批改时要书写工整，评语文字要规范、端正、清楚、准确。 4.凡做错的作业都要求订正，订正后要认真批改、反馈。作业批改反馈要及时，批改时间一般不超过1天（作文一周以内）。

5.提倡作业精批和略批相结合，提倡对作文等作业个别辅导和当面批改。

作业检查要求

检查人：教导处、教研组长、备课组长、中层领导干部。

检查时间：每月月底阶段性查（月查）、期中、期末进行集中检查，教导处随时抽查。 检查具体要求：（参见：龙某某中学作业常规检查表）

具体实施

加强宣传教育，学校组织全体教师学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13 号）和市级相关文件精神，帮助全体教师树立正确的教育教学观念，真正领会作业的育人功能，了解学校管理实施细则。召开教研组长、备课组长会，组织落实作业管理相关要求。

控制作业总量， 开学初，教研组活动中明确本学科作业设计的总体思路，各备课组统一教学进度，统一作业形式和内容，并预估作业完成所需时间。 所有的作业文印需要备课组长把关、学校教导处阶段审核。班主任负责对班级各科作业量统筹协调，年级组长负责汇总年级组各科作业，进行统筹协调。

实施分层作业，作业中体现分层思想，有的作业由基础题和提高题，或必做题和选做题两部分组成。学习困难学生完成基础作业，学有余力的学生辅以提高题。教导处要求教师及时批改、反馈作业，布置的作业做到全批全某某。对分层作业讲评可以采取集中讲评和个别点评相结合的方式。

4. 纳入考核评价， 教导处每学期组织学生问卷，了解教师教学情况和作业布置、批改、反馈情况，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，作为教师评优评先和职称申报的依据之一。

龙某某中学

2021年8月20日

龙 阳 中 学

2021——2022学年度作业统筹管理实施细则

2021年8月

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