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欧姆定律》教学反思 《欧姆定律》这节课的重点是欧姆定律以及利用欧姆定律对电路问题进行有关计算。这部分的知识内容对学生来说是个难点，因此我在讲授新课之前先让学生回顾上一节的学习内容：“电流与电压、电阻的关系”实验过程和实验结论；重新展示上一节课的实验数据表格，再让学生自己分析实验数据得出了结论：“导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 基本上能按照预定计划去完成，在138班上课的时候，可能是学习的基础问题，学生参与意识不强，回答不够积极，所以本节课的效果不是很理想，究其原因可能与我们长期的被动式教学模式有关。想要改变目前的这种现象，我认为可以从以下两方面入手，一是鼓励，让那些平时不回答问题的学生多一些表达的机会；二是让学生在课前（回答前）做充分的准备，只有做到了心中有了底，才会有回答问题的勇气。总的来说，我觉得本节课还是一种模式化，缺乏新意。打破当前的教学模式，重新找回课堂新教学的新鲜感，这是我目前急需解决的问题，也是我今后的努力方向

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