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什么是生命教育

“生命教育”这个名词,最早是美国学者杰唐纳·华某某在1968年提出的,“生命教育是为学生快乐而成功地生活作准备的教育活动,是一种以提升学生的精神生命为目的的教育活动”。也就是说,生命教育的目标在于提升学生的精神生命,让孩子学会尊重生命,理解生命的意义以及生命与万物之间的关系。那么,在中国的社会文化背景里,家长该

如何来跟孩子讨论生死问题呢?我们都知道,在中国的传统风俗里,是比较忌讳谈论死亡,但是在一些特定的节日还是作业进行生命教育的契机。比如,清明节、还有冬至,都可以跟孩子一起回忆祖辈在世的点点滴滴;给孩子讲解这些节日活动或仪式背后的意义,都是一种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发自内心深处的动力。

如何让孩子学会尊重生命呢?哲学家萨尔瓦特说:"认识死亡,才能更好

地认识生命。"在日常生活中,父母请学告诉孩子生命的真相。带孩子去大自然,告诉他{她,那些生机勃勃的鲜活的花草,就是人现在活着的状态,那些凋谢枯萎的花草,就是人老了或生病了,走向死亡的状态。让孩子明白,人只有活着才能做更多的事情,只有活着才能做自己想做的事情在家庭中,父母可以通过让孩子参与饲养宠物、种植花草等方式来培养孩子尊重生的意识。孩子参与了小动物、花花草草的自然生命过程,与其他的生命形式建立起链接,从而领略到生命的美丽与短暂,

意识到生命的可贵,进而尊重生命的每一种形式。

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