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2021-2022学年度初中语文教研组工作总结

张某某

光阴荏苒，转眼已到期末，本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结，反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

优化教学常规

制定工作计划。

开学一周内认真制定好教学计划。

精心备课

加强在个人备课的基础上集体备课（公开课），教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

授课前认真编写教案。

做好课后小结和分析、及时总结经验、反思失误及其原因，寻找对应策略。

在本学期的教案检查中，我们组七位老师，五位得优，二位优减。

认真上课

作为语文教学，课堂上我们力求做到：

（1）.教学目标明确。

（2）.教学容量和课时安排合理，能突出重点，突破难点。

（3）.教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当。

（4）.让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。

（5）.阅读课上要留有让学生感知，朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既“书声琅琅”、又能“议论纷纷”。

（6）.面向全体，注重个体差异，因材施教，使各类学生学有所得。

此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记做检查、评价。

规范作业

（1）.布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。

（2）.教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。

（3）作文本学期不少于6次，每次作文，训练目标力求单一具体。

5. 重视教学评价

（1）.教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果、重视教学反馈。

（2）.评卷后统计必要的数据和各题得分率进行试卷和教学质量分析、讲评、并及时查漏补缺，进行巩固练习。

在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学常规、提高教学质量、促进教师专业发展。

提高学科成绩

本学期以来，学校总共进行了二次测试，每次测试结束，教研组都进行了认真的分析。

立足校本，扎实开展教研活动

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备、有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：

加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究。

加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高。

上好组内的研讨课、公开课、优质课，并加强评课。

这方面，我们所做的工作有以下这些：

（1）、10月10、16、17号星期六、日带领初中部语文老师周末参加发展中心组织的初中作文培训（两个周末）。

（2）、积极组织学生参加各种比赛。

10月26号组织七年级***组织的的规范汉字书写比赛初赛；

11月20日参加规范汉字书写复赛。

11月2号组织八年级学生参加阅读能力比赛初赛。

11月27日组织八年级学生参加也读能力比赛复赛。

七年级规范汉字书写比赛获奖名单如下：

706班 胡某某 一等奖 703班 刘某某 二等奖

702班 黄某某 二等奖 702班 赖某某 二等奖

707班 郭某某 二等奖 704班 张某某 三等奖

701班 黄某某 三等奖

八年级阅读能力比赛获奖名单：

803班 赖某某 三等奖

803班 蔡 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；本学期制定的初中部演讲比赛的计划推迟（因为时间原因）；教育科研还要真正重视起来，还应让更多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

2022年1月3日

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