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如何上好初中音乐课

***校 刘某某

在我从事初中音乐教学的三年时间里，我从刚开始只会怎样唱歌逐渐的体会到如何去

教别人唱歌的乐趣，

在教学的过程中，

我学会了知识与知识的传接。

当我把大学里学到的音

乐相关知识通过课堂实践传授给我的学生的时，

我才慢慢的体会到运用自己所学的知识教书

育人的重要性。以下是我在三年的音乐实践教学过程中的一些感受，和总结出的经验：

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一、课前备课的重要性

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如果有一天你去给学生上音乐课的时候，一打开书的你才忙着熟悉歌曲的创作背景和

作曲作词人的相关资料，

在用你那断断续续的伴奏教唱简谱的时候，

你的学生一定会对你

“另

眼相看”

，

他不会觉得你很了不起，

更不会认为你很有本事，

而是三三两两的在小声议论你，

至于他们在议论什么我想作为当事人的你应该是很清楚的。

在这里我一定强调的就是课前一

定要做好预习工作，

你在向学生传授知识的同时，

你要掌握的相关知识必须更加的丰富才行。

有句话是这样说的“你要给学生一杯水那么你就要准备一瓶水”

，所以做好课前备课不仅能

让教师在上课的时候能够灵活自如的讲解知识，

更能体现出 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生这节课的情绪高涨就顺着他们闹，也不能因为学生当堂

课的情绪失落而没了上课的情绪。

不管是情绪高涨还是情绪的失落都会不同程度的影响学生

对知识的理解和掌握，

所以我们要把握好整个课堂的气氛，

正确的引导学生掌握知识及学会

运用知识。

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四、培养审美情趣，树立其自信心

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初中生渐渐地进入了青春期，我们都知道青春期对于一个人的重要性，特别是对学生

今后的性格、

态度、

为人都有不可忽视的重要性。

在每堂音乐课中老师会通过介绍相关资料、

教唱歌曲、讲解知识点、重点欣赏等方式来巩固音乐知识，从而达到培养审美情趣的目的。

但是在初中这一重要而又特殊的时期，

我觉得音乐课中少不了给学生自我展示的机会，

我们

可以从几人合唱到独唱，再到表演唱，还可以从最开始的站在座位上唱歌到走上讲台演唱，

再到在讲台上独自演唱等，

若是学生能自发的到讲台上声情并茂的演唱歌曲，

我相信这对其

树立自信心是很有帮助的。

千万不要打击唱得不好的学生，

只要他敢于在同学面前演唱就要

给他一定的肯定和意见。

只要学生自愿的要求为大家演唱歌，

我相信这对其树立自信心是百

利而无一害的。

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以上就是我的初中音乐经验，若有不足，望多提出宝贵的建议和意见。

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