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智适应教师备课表

教师姓名



教师账号



学员账号





上课时间



所在年级

八年级

账号密码





教学主题

鉴赏之句式



教学目标

知识与技能：

熟练掌握句式鉴赏的思考角度、答题步骤以及常考题型，答题时能够按照步骤作答

过程与方法：

通过知识点的学习，引导学生留心观察周围事物，领会文章关键词句。提高综合应用知识能力，结合题目练习，培养学生自主学习的能力

情感态度与价值观：

理解文章蕴含的哲理，提升鉴赏评价能力，体会生活之美



教学重难点

教学重点：解题思路、答题步骤

教学易错点：修辞、人物描写的五种手法的答题格式

教学难点：根据解题的思路与答题步骤进行实题演练



中考占比

6分左右（如：18、17、16、15年*_**不同层度出现此题）



学生情况

学生对于知识点思考的维度不够宽泛，不知道句式鉴赏的具体类型，同时不能有着很好地做笔记的习惯，课中可通过引导帮学生拓宽维度，及时进行巡场，实时提醒孩子笔记的记录，并要求学生学会用不同笔记记录





环节

课程内容

教师介入设计



课前准备、回顾、导入（计用时：12min）



课前准备

上周试卷的收集

上周作业分数反馈

老师提前说明，试卷放置规定的位置，塑造课堂的严谨性



上周知识点回顾

带领学生回顾上节课《第三课--鉴赏之词语》的知识点，可采用互问互答的形式

词语鉴赏的常考题型：拟声词、叠词、动词等



 导入

2018年中考原题导入

2018年XX中考《沃田里的野草》第12题

12．文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。（3分）

②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。

答案：第②段运用了外貌描写，描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。



模块一：先行测试 （计用时：15-20min）



先行测试

选择题

1.做题前，向学生说明先测三个客观题，题型难度分为难中易三种，分别对应13、9、4分不同分值，也可以进行分组记分，引导生生互动，提高学生答题兴趣，引导学生关注答题正确率

2.做题时，教师不可过多介入，但要进行巡场充分关注三位同学做题情绪。



先行测试报告

错题讲解、评析

1.引导学生先看解析，看不懂了再提问，学生回答问题时候，仅做点拨

2.对于学生普遍共同出错的题目拿出来进行讲解，另外针对阅读理解中出现的好词好句进行笔记本的记录

3.白板板书的过程中，注意书写时要规范性



任务型教学法

向学生布置三个任务，其中2个是马上要看到的知识点视频中的高频考点，1个是视频中的练习题（也可以3个问题都来源于知识点视频）

1.知识点视频讲解中，形式角度分长短句和整散句两种，长句、短句、整句、散句分别的作用是什么？

2.鉴赏之句式常考题型是什么？

3.鉴赏之句式类型题目的答题格式是什么？



模块二：知识点视频学习 （计用时：28min）



知识点视频讲解

学生在学习视频的同时

回答出老师布置的三个任务

并且记在笔记本上

1.视频讲解的过程，提前要求学生准备好笔记本，以及二色做记录（红笔、黑笔）

2.在学生进入视频讲解的过程中，带着学生一起看视频，笔记本上回答任务型教学法中提出的3个任务，引导学生笔记记录的正确格式，方便学生今后复习时的查看。



任务型教学法 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。

答：语言文白某某，描绘了夏雨忽至时的场景，与孩子们玩耍时活泼轻快的情形相映成趣

B．夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。

答：连用了两个相关的比喻，表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼，烘托出妈妈唱儿歌的安详气氛

C．几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。

答：多用叠词，表现了雨后小院花草的自然清新，富有画面感，使下文蜗牛的形象显得更加可爱



服务跟进

课程结束后，当天完成学生的课堂反馈表





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