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美术专业教学计划

素描教学计划：

美术专业班的大部分学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。

学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就要求在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。

课程设置：前期以临摹素描几何形体为主，后期加入静物临摹与石膏与静物写生。

教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。

重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整体出发观 察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。

基础阶段（一）：

课程

课题

重难点

教学内容

课时安排



第一课

《临摹正方体》

通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。

a、引导学生观察正方体的结构关系及透视变化。

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b、引领学生作画，分析正方体的外轮廓基本型及透视变化。

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c、学生作画教师巡回指导。

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第二课

《临摹长方体》

柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。

a、引导学生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。

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b、学生作画教师巡回指导。

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第三课

《临摹六面柱体》

六面柱体的构造特征与明暗变化。

a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。

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b、学生临摹作画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。

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第四课

《临摹圆柱体》

圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。

a、引导学生观查圆柱体由亮到暗的渐变过程特别提醒学生注意观察最暗的地方在什么位置，这条颜色特深的线叫：明暗交界线。

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b、提醒学生注意怎样处理由亮面渐变到暗面的过程和明暗交界线的处理.

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c、学生临摹作画，教师巡回指导。

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基础阶段（二）：

课程

课题

重难点

教学内容

课时安排



第五课

《临摹十二面体》

十二面体的构成关系与不同面明暗的对比。

a、引导学生观察分析十二面体的构成原理及五个能看到的面因光线照射的角度不同而产生的明暗渐变效果。

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b、提醒学生注意每个五边形因角度不同而产生的透视变化与明暗的变化。

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c、临摹作画，教师巡回指导。

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第六课

《临摹圆球体》

圆球体的形体特点与明暗变化。

a、讲解圆球体的构成形势与明暗变化规律和明暗交界线的处理。

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b、引领学生作画，注意圆的明暗是由亮逐渐过度到暗面的变化。从灰到暗部中间颜色最深的地方叫明暗交界线。

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第七课

《临摹方柱十字架》

方柱十字架的构成关系与明暗变化。

a、演示讲解十字架的构成形式和明暗关系。

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b、引领学生勾画方柱十字架的轮廓，提醒注意每个面的明暗对比关系。

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c、学生作画， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

第十九课

《写生石膏组合》

结合临摹经验运用到实际写生。

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第二十课





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第二十一课

《写生单个静物》

结合临摹经验运用到实际写生。

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第二十二课

《写生石膏与简单静物组合》

结合临摹经验运用到实际写生。

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第二十三课





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第二十四课





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