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教学管理部工作规范
第一章总则
第—条为规范教学管理,全面落实并高质量地完成各学校教学任务,保***在各学
校开设课程的正常教学秩序,特制订本规范
条 本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程,本公司教师教学
及其管理活动受本规范约束,是否认真执行教学工作基本规范是考核全体教学工作人员工作 的重要依据
第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员,教学管理人
员和学生管理人员
第二章教师
第四条 教师在教学中的权利
(一)根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况,合理组织教学内容,懫用有个性、有特
色的教学方法,充分利用现代化的教学手段,
(二)指导学生的学习和发展,评定学生的品德和学业成绩。对学生考试g杉XXXXX衅蓝?
除接***教学主管部门及其指定的专门人员组织的复拒绝其他任何组织、任何形式的 干预
(三)根据教育教学改革的实际需要,提出并实施相关的教改方案。涉及面较大的,需经公 司教学部主管批准后执行
(四)有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。对有关结果有异议的,有权提出申
第五条教师的教学职责
(一)做好教书育人工作。教师必须首先遵循教学规律办事,力求获得良
好的教学效果,同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育,言传身教 为人师表;经常与学生所在学校交流教学信息,共同解决教学活动中存在的相关 问题。
(二)做好相关课程(或教学环节)的资料收集、教学手段的更新、教学
文件的归档、教学基本建设工作
(三)完成相关课程(或教学环节)的主讲(指导)、辅导、答疑、批改作
业包括实验报告、实习报告、课程设计等]及考试(查)任务,
(四)加强课堂纪律的管理,保证正常的教学秩序。
(五)***的有关规定,严格考试纪律,主持相关课程(或教学环节)
的考试(查)工作,及时评定学生成绩,做好成绩的分析和报送工作
第三章教学纪律
第六条 教师执教期间,要坚守岗位、自觉遵守教学纪律
(一)任何人不得上课迟到,擅自停课、缺课、调课、请人代课,否则视作教学责任事故予
以处理,由于特殊原因包括出差)必须请人代课或调课时应按事先作好教学安排,并填写《大 华***调(停)课通知单》(一式三份),***及任课学校教学主管教学的负责 人批准后,一份由任课教师持有,一份***教学部保存,一份交所在学校教务主管部门保 存,由教师所在学校的教务部门负责将调、停课事直通知有关学生,
(二)教师必须严格遵守教学纪律,不得上课迟到或提前下课,不得自行更改上课时间或地
点,上课不得使用手机等通讯工具,
(三)每个教师都要***的工作分配与安排,承担一定的教学任务,完成规定的教学工
作量,并按各教学环节的要求认真履行职责,
第四章教学文件
第七条 所有课程的主讲教师都要认真制作教学大纲,教学大纲应有教学目的、任务,知识、 技能的范围,教学方法等基本内容。教学大纲是进行教学的主要依据,也是评估教师教学质量 的重要准则,教学大纲最迟要在开课后一周***教学部备g?
第丿I条所有课程的主讲教师都要认真制作教学计划,教学计划应有课程进度、作业、测验、
课堂讨论、实验等具体安排,并作必要的说明。教学计划是课程教学检查或抽g哉盏囊谰?
第九条开课前,任课教师应认真备课,并做好各项准备工作(如教具、挂图、录音、录像带、
多媒体课件等)。新开课的教师须在开课前写好一学期课的1/4以上的详细教案。教案是反 映教师教学水平和备课情况的重要依据,应某某
留备g?/p>
第十条教学计划、教学大纲、教案均属基本教学文件,任课教师和教学部
都应存档 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 将教学大纲编写工作与专业人才培养目标所需素质能力的实现相 结合组织相关教师与企事业单位人员集中研讨,依托校区校企合作单位予以充分)论证审 定,教学大纲一经确定,务必严格执行 4跨校区开设的课程,各校区应加强沟通与交流,开课校区应主动联系上课校区,了解该专 业对本课程需求,确保教学内容符合专业培养目标要求 5各类课程教学大纲应按按专业进行汇编,根据评估要求,课程档案中还需有每门课程教 学大纲的单行本 附1:理论课程教学大纲建议格式 附2:实践教学环节教学大纲建议格式 附3:实习教学大纲建议格式
20
-20
学年第
学期
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