教学管理部工作规范

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教学管理部工作规范

第一章总则

第—条为规范教学管理,全面落实并高质量地完成各学校教学任务，保***在各学

校开设课程的正常教学秩序，特制订本规范

条本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程，本公司教师教学

及其管理活动受本规范约束，是否认真执行教学工作基本规范是考核全体教学工作人员工作的重要依据

第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员，教学管理人

员和学生管理人员

第二章教师

第四条教师在教学中的权利

（一）根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，懫用有个性、有特

色的教学方法，充分利用现代化的教学手段,

（二）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。对学生考试g杉ń衅蓝?

除接***教学主管部门及其指定的专门人员组织的复拒绝其他任何组织、任何形式的干预

（三）根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相关的教改方案。涉及面较大的，需经公司教学部主管批准后执行

（四）有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。对有关结果有异议的，有权提出申

第五条教师的教学职责

（一）做好教书育人工作。教师必须首先遵循教学规律办事，力求获得良

好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教为人师表;经常与学生所在学校交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。

（二）做好相关课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学

文件的归档、教学基本建设工作

（三）完成相关课程（或教学环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作

业包括实验报告、实习报告、课程设计等］及考试（查）任务,

（四）加强课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。

（五）***的有关规定，严格考试纪律,主持相关课程（或教学环节）

的考试（查）工作，及时评定学生成绩，做好成绩的分析和报送工作

第三章教学纪律

第六条教师执教期间，要坚守岗位、自觉遵守教学纪律

（一）任何人不得上课迟到，擅自停课、缺课、调课、请人代课，否则视作教学责任事故予

以处理，由于特殊原因包括出差）必须请人代课或调课时应按事先作好教学安排,并填写《大华***调（停）课通知单》（一式三份），***及任课学校教学主管教学的负责人批准后,一份由任课教师持有，一份***教学部保存，一份交所在学校教务主管部门保存，由教师所在学校的教务部门负责将调、停课事直通知有关学生,

（二）教师必须严格遵守教学纪律，不得上课迟到或提前下课，不得自行更改上课时间或地

点，上课不得使用手机等通讯工具,

（三）每个教师都要***的工作分配与安排，承担一定的教学任务，完成规定的教学工

作量，并按各教学环节的要求认真履行职责,

第四章教学文件

第七条所有课程的主讲教师都要认真制作教学大纲，教学大纲应有教学目的、任务，知识、技能的范围，教学方法等基本内容。教学大纲是进行教学的主要依据，也是评估教师教学质量的重要准则，教学大纲最迟要在开课后一周***教学部备g?

第丿I条所有课程的主讲教师都要认真制作教学计划，教学计划应有课程进度、作业、测验、

课堂讨论、实验等具体安排，并作必要的说明。教学计划是课程教学检查或抽g哉盏囊谰?

第九条开课前，任课教师应认真备课,并做好各项准备工作（如教具、挂图、录音、录像带、

多媒体课件等）。新开课的教师须在开课前写好一学期课的1/4以上的详细教案。教案是反映教师教学水平和备课情况的重要依据，应某某

留备g?/p>

第十条教学计划、教学大纲、教案均属基本教学文件，任课教师和教学部

都应存档。教学文件是否齐备是考核任课教师教学工作的一项重要内容。

第五章课堂教学

第十—条新开课的教师必须经过该课程必要的教学辅助工作的锻炼，通过试讲。试讲未通

过者,不能承担讲课任务,

第十二条课堂教学的基本要求是:理论阐述准确，概念清晰，条理分明，逻辑性强:突出重点、

分解难点:在传授知识的同时,将获取知识的方法教给学生，努力提高学生分析和解决问题能力;不断更新讲课内容，及时传递科学技术新发展的信息，培养学生的创新意识;课堂语言应力求做到准确、简练、生动、清楚，板书工整，表图正确;重视双向交流，注重教学互动

第六章辅导答疑

第十三条辅导答疑是课堂讲授的重要补充环节，目的在于帮助学生加深理解和全面掌握

课堂讲授的内容，了解学生的接受情况,解答疑难问题，指导学生的学习方法和思维方法。主讲教师应做好这项工作。

第十四条主讲教师应认真准备，定时、定点做好学生的辅导、答疑工作，辅导答疑一般以个

别答疑为主，对共同性的问题可以进行集体辅导,在辅导答疑时，要重视因材施教，注意职业技能型人才培养:对基础较差的学生要热情鼓励，耐心辅导，辅导答疑情况要作记载,

第七章批改作业

第十五条任课教师须根据教学大纲和教学计划的安排布置作业，对学生按时上交的作业,

要及时批改,

第十六条教师批改作业要认真、细致、及时，要指出作业中的突出优点，独到见解之处，对

错误之处要督促学生进行纠正,对作业源草、马虎、画图草率的，应退回令其重做:对抄袭作业的学生，应进行严肃批评，并令其补做，学生缺交作业、实验报告达全学期作业总量的1/3不得参加该课程考试，任课教师登记成绩时在纸质学生成绩登记表上注明“缺交作业未考”字样, 该门课程成绩记0分。

第十七条作业成绩是评定学生平时成绩的依据之一。教师***统一印发的学生成绩登记表中，做好平时的每次作业成绩登记，并应妥善保存。

第八章考试

第十丿I条课程考核分为考试和考查两类。考试由所在学校统一安排，考g扇慰卫鲜ψ孕?/p>

安排，报公司教学部备案。所有考试（g┍匦氡Ｖた际约吐傻难纤嘈浴７膊簧媳ㄑ?**教学部自行安排的考试，成绩无效

第十九条考试应命出份量相当的两套试题（即A、B卷）,于课程结束前4***教学部随

机抽用。试题出定后要经教学主管审核签字,试题中的各题应有明确的得分标准（包括大题下的小题，逐一在试题上注明），并要求附标准答案和评分标准，试题要打印清晰，出现题目印刷不清、错题或给出的条件不全而影响考试正常进行的，要追究有关人员的责任。

第二十条教师一般应在考试后一周内评阅完试卷，将平时成绩和考试成绩登记在学生成

绩登记表的相应栏内，并根据平时成绩、考试成绩所占的比例计算课程总评成绩，填写在学生成绩登记表内，及时将学生成绩登记表及试***教学部存档备查，成绩一经报送,任何人无权更改。

第二H—条课程总评成绩由考试成绩和平时成绩综合评定。课程总评成绩是决定学生奖

学金评定、重修、学籍异动处理的依据，教师应慎重评定成绩,在规定时间按时上报

第二十二条平时成绩应以各次作业、提间、测验，小论文、课堂上的表现情况等综合评

出。教师不应以任意改动平时成绩的办法调整学生的课程总评成绩，凑到及格。考试课程的平时成绩一般不大于总评成绩的40%o

第九章实训

第二十三条各实训室必须加强实训课的管理，认真落实教师和设备、仪器保证实训按时

开出。指导教师和实训室工作人员应对学生进行实训室规章制度的教育，要求学生必须遵守安全操作规程，所有实验必须严格按实验教学大纲的要求进行，不得擅自减少实验项目和内容，学生完成实验后，指导教师应检g?内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 将教学大纲编写工作与专业人才培养目标所需素质能力的实现相结合组织相关教师与企事业单位人员集中研讨,依托校区校企合作单位予以充分）论证审定，教学大纲一经确定，务必严格执行 4跨校区开设的课程，各校区应加强沟通与交流，开课校区应主动联系上课校区，了解该专业对本课程需求，确保教学内容符合专业培养目标要求 5各类课程教学大纲应按按专业进行汇编,根据评估要求，课程档案中还需有每门课程教学大纲的单行本附1：理论课程教学大纲建议格式附2：实践教学环节教学大纲建议格式附3:实习教学大纲建议格式

-20

学年第

学期

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