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部编版六年级语文下学期教学计划

一、教材分析：

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：民风民俗，外国名篇名著,人生的感悟，深深的怀念，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。?

二、教学目标

1.通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 2.复习巩固汉语拼音，学会生字120个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。能熟练背诵10首古诗词。 3.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 4.学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。三、教学重点、难点：

1.加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2.在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学顺序。 3.要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。四、教学措施：

1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 2.在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 3.优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、习作

（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

另附教学进度安排表：

周 次

教 学 内 容

课时

时间



第1周

第1课--第3课

6

 2.10--2.14



第2周

 第4课 习作·语文园地一

5

 2.17--2.21?



第3周

 第5课--第7课

6

2.24--2.28



第4周

口语交际·习作

5

 3.2--3.6?



第5周

 语文园地 快乐读书吧

5

 3.9--3.13?



第6周

第8课--第9课

5

 3.16--3.20?



第7周

习作例文·习作

5

3.23--3.27



第8周

 第10课--第12课

6

3.30--4.3（清明节）?



第9周

 第13课 口语交际

5

 4.6--4.10?



第10周

习作·语文园地

3

4.13--17?



第11周

第14课--第16课

6

 4.20--4.24



第12周

第17课 口语交际

5

4.27--4.30



第13周

 习作·语文园地

5

 5.4--5.8?



第14周

综合性学习

4

 5.11--5.15



第15周

古诗词诵读

5

 5.18--5.22



第16周

古诗词诵读

5

 5.25--5.29



第17周

第一轮复习

4

6.1--6.5（儿童节）



第18周

第二轮复习

6

 6.8--6.12



第19周

第三轮复习

6

 6.15--6.19



第20周

小考模拟

6

6.22--6.26



第21周

小升初考试

4

6.29--6.30





六年级语文组

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