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个人能力能力点提升总结

姓名

夏某某

性别

女



年龄

25

教龄

1.5年



职务

教师

职称

无



任教年级

五年级

任教学科

语文



所选能力点

G5基于智能反馈的学情分析



学习的课程

描述该能力下所选的网络研修课程

序号

课程名称

学时



1

基于智能分析的精准教学V2.1

5



2

智能批改及自动分析技术案例V2.1

5







































参与的活动

一、教研组/科组 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 馈给学生、教师和家长，对教师而言智能批改减轻了教师批改作用的压力，教师只要阅读分析报告就能了解学生对知识的掌握情况，并制定后续的学习计划；对于家长而言，分析报告的反馈能让家长更全面地掌握学生的学习状况，在对学生的学习进行监督时能够有的放矢；对于学生而言，即使是不在学校，作业完成后也能够迅速得到反馈。

三、存在问题及改进措施

智能批改产品在使用过程中，应尽可能地避免其带来的负面影响，例如家长过多的使用会减少与孩子的沟通，而老师过多使用会很难发现学生作业中的闪光点，不能对学生进行及时的鼓励等。





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