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初中历史学科学情分析方案

???一、学情分析目的

目前，我们历史教师在做教学设计时常常存在以下问题：大部分教师直接忽略了学情分析这一环节，在备课、上课和教学反思中进行学情分析的很少；了解学情的手段比较简陋，基本上是一种经验判断；学情分析的过程比较粗糙，基本上是三言两语，只见判断，不见分析，只见结论，不见过程；学情分析的深度不够，很多只是一种浅度描述，一种印象判断。

没有准确而细致的“学前学情”分析，教师就无法做到课程目标与学生实际的结合，也就是老师教的目标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己存在的问题及时修改完善。

???三、学情分析的方法和工具

???工具：利用问卷星（在线考试）有效收集学情。

???方法：

???（一）登录问卷星网站，并注册登录。一定要记得是“问卷星”

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??（二）制作问卷

???1、创建问卷

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??2、选择类型：考试科目可以选择创建考试模板，非考试科目可以创建问卷调查模板。

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??3、选择从模板创建问卷。以在线考试为例。

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??4、搜索适合你的问卷。

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??5、预览并复制此问卷。

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