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XX区学校服务及

区域教育教学能力水平提升

项目方案

一、服务背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）中明确指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。”“树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。”

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中指出，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律。坚持育人为本，促进学生德智体美全面发展。

基于此京师教培教育科技（XX）***XX区开展提升学校教育教学质量的项目合作，以优化本届初三毕业年级教育教学工作为重点，京师教培充分运用XX优质教育资源优势，有效激发学校教师队伍的内在发展动力和创造性，提高教师队伍整体专业化水平，进而促进带动XX区教育教学质量整体提升。

二、学校服务项目

（一）服务目标

双方拟就2019届初中毕业生基于中考升学科学备考项目开展合作，合作期间京师教***学校，共同组建毕业班工作领导小组，全程跟踪本届毕业班教学及中考总复习工作，帮助学校制定切实可行的初三备考工作实施方案和学科教学计划，扎实有效开展初三新授课教学指导，并提前谋划各阶段备考总复习工作，实施“科学备考、智慧备考、人文备考”，大幅度提升中考质量和区域影响力。

通过双方密切合作，创新校本研修模式，推动教师队伍专业化发展，提升学校文化管理和文化育人品位，打造区域优质教育品牌。

（二）优化教学、教研管理

引进京师教培实验学校品牌。

京师教培委派一名教学副校长和相关专家，协助学校校长进行一年的教学管理和指导，主要抓好一下两大方面工作：

1、学校学科建设和学校教学业务的管理

（1）践行“引领教师发展，陪伴教师成长”的理念，遵循教师专业化成长规律，针对不同教师群体我们设计了分层分岗、分学段分学科、分专题的课程内容，根据教师自测的专业能力层级和学校关于学科建设的具体意见，“量身定制”学科建设的可行性方案，依托教培网平台开展网络研修，开设“名师工作室”，通过线上线下相结合，集中与分散相结合，引领与自主相结合，理论与实践相结合，打造优势学科，改善弱势学科，大幅提升教师的执教能力和水平。

（2）教育教学指导

京师教培依托XX师范大学和XX名校名师的丰富教育资源，对提高学校教学质量，优化课堂教学等方面，具有丰富的指导经验。合作期间，将定期选派学校需求的专家、学科名师入校进行工作指导。通过专业引领使教师进一步更新观念，深入理解教育改革的新形势、新任务，提高学科专业素养，提升执教育人本领。

①指导制定教学规划

通过专家、名师入校调研考察，座谈交流、网上沟通等工作方式，指导学校：

指导制定学科教学计划

指导教师深入研究课程标准、考试说明，结合现行教材，研制适于本校实际的《学科整体教学规划》，并按新教学规划，实施有效教学，创新学校教学管理机制。

②指导教研活动

京师教培定期带领专家、名师入校参与学科组教研活动，营造在研 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重点专项课题总课题组专家，京师教培首席专家，物理特级教师。

2.化学：王某某，XX省化学特级教师，省市两级名师，现任**_*化学学科带头人。

3.语文：孙某某，**_*学特级教师。

4.英语：柳某某，原*_**教师进修学校教研员。

5.数学：黄某某，湖北阳光教育研究院副院长，XX省数学特级教师，国家级骨干教师。

6.数学：余某某，XX省*_**学特级教师。

7.数学：王某某，*_**教育***原副院长，XX市数学特级教师。

8.政治：马某某，**_*政治高级教师。

9.师德：汪某某，*_**教师进修学校副校长。

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五、项目服务时间：一年

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