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八年级体育与健康(篮球)教学设计

唐山四中 郭某某

一构思

本课在师生互动的前提下,有意识地激发学生的学习兴趣,创造性,主动性和独立性,使学生能很快掌握篮球基本技术,培养学生的动手实践能力,创造思维,创新意识和社会适应性.提高主动参与精神,求知欲,竞争意识,增强学生的自尊.自信.自我判断.自我调控的能力,使学生学会如何学习.如何锻炼.如何发展,有终身体育意识.

二教学过程和教法的选择

根据教学内容:1互动游戏 2二对二攻守练习确立了教学目标:

1让学生在游戏中体会以自己为主,跨越障碍物的乐趣.

2理解篮球运动中攻防的转换与技术的运用.

3发扬团结互助.相互学习.不断进步的集体主义精神.

根据目标设立了教学过程:

准备部分(7_10分钟):

1.开始教学导语

2.宣布本次课的教学目标和任务

3.准备活动,快乐跑步.小组做操

4.学生活动:

A学生两路相向绕球场边线跑动,相遇时击掌并喊"嗨".

B哨声一响,跑步立定并转身反向跑.

C各组在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 球的方法过障碍物.

2.过障碍物的方法可用钻.跳.滚.转身等各种动作进行.

3.能力好的同学可进行较难的动作,其余的同学量力而行.

4.同学可互相帮助,骨干起带头作用,进行帮教一起进步.

结束部分(3_5分钟)

1想象放松

2布置课外篮球作业:如何进行三打三的练习.

3.回收器材,宣布下课.

组织与要求:自由站立,合适位子听讲.

教师指导:1.总结评价:游戏与比赛的提示和指导与同学沟通交换意见.

2.鼓励与表扬好的同学.

学生活动:1.深呼吸,抖动大腿,手臂.

2.闭目想象本课上过的内容,并回忆加以巩固.

教法的运用:

教法中注重以学生练习为主,练习密度控制在30%_50%强度控制在心率120_150之间,突出学生主体性,学生能尽情发挥,充分活动,培养了参与意识和团结协作精神,促进了师生之间.同学之间的感情交流.

三.课程资源开发

在本课的教学活动中,进行了分组活动,自己练习,自己总结,培养学生动手能力,创新能力.通过比赛,加强了同学之间的沟通,增强了社会适应性.

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