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双人合作跳绳教学反思

本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设，激发学生对体育跳绳活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练，在活动中体验、享受成功带来的乐趣。跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在课开始的时候，我带领孩子们一起用绳子做一些简单的徒手活动，这样既进行了热身，也提高了孩子们的学习兴趣，接着安排学生站在原地做跳绳的动作（不拿绳）要求学生手脚协调，让他们进行复习，练习已经会做的动作。练习了一段时间后，学生集中起来和老师一起进行跳绳动作方法的总结和归纳，然后进 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生在跳绳的时候身体不适直立，而是弯曲的，这样学生的重心就不稳，跳的时候身体重心往前倾，造成不能连续跳，在教学的时候教师必须强调身体应该保持直立，这样不仅有利于学生掌握好跳绳的动作，也能使学生养成良好的身体姿态。

通过本节课的学习，五年级学生初步掌握二人配合跳进绳的动作，很多学生一开始只能一个人先进，能后通过练习慢慢的能够同时进绳，本节课学生都能很好的达到练习效果，运动强度非常大，很好的得到锻炼，但是也存在一下不足，教师讲解的不够清晰，不能很好的示范动作等，期待以后的课中改进。

天府路小学 杨某某

2020年11月20日

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