以下为《第二章：促进身体健康 第二节 营养与运动教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第二章：促进身体健康 第二节 营养与运动

分析对象：高一学生

工具应用过程于方法：

1、引入课题 ：我们通过博尔特和刘翔的两段比赛视频来导入学习的内容。

2、授课内容：

（1）、营养与健康：营养不良与营养过剩

通过幻灯片的图片、相关链接和知识窗，引导学生进入主题，再通过提问解决所要解决的问题。

（2）能量的供给与营养

通过表格和相关链接来了解三大营养素：糖、蛋 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 当穿插“相关链接”、“知识窗”、“探究园地”、“案例分析”等丰富多彩的栏目，既提出问题，也提供学习的策略和途径，明确主要的知识点。

预计效果

1、课堂气氛活跃，学生能在老师的引导下主动思考、积极讨论，进行探究性学习。学生对从事不同体育锻炼项目，能有针对性地合理安排饮食。

2、学生能自主地对自己的身体状况进行大致的判断，并自觉、积极从事体育锻炼，运用体育锻炼进行自我调整及合理安排饮食。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《第二章：促进身体健康 第二节 营养与运动教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。