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2021—2022

学年度第一学期教学计划

学 科： 语文

年 级： 七

教 师： 赵某某

*_**学

名称

内容



一、

指

导

思

想

以党的教育方针和《语文课程标准》为指导，以《七年级上册语文教科书》为依据，认真落实教学，努力体现新课标的精神，培养学生自主、合作、探究的精神，力求做到理论和实践相结合，工具性和人文性的统一，培育学生学习语文、体验语文、感悟语文的语文意识、文化意识、思想意识和道德意识，全面提高学生的语文素养。



二、

教

材

分

析

七年级上册语文教材共分为6个单元，共24课，其中精读16课，略读8课。第一单元是关于家庭亲情的作品，第二单元是关于生命体验的作品，第三单元关于自然美景的作品，第四单元是关于理想信念的作品，第五单元是关于科学世界的作品，第六单元是想象世界的作品。

教学重点是阅读和写作。教学难点是古文的阅读和现代文的写作。这是因为古文难读，难背，难理解，学生对此不感兴趣；写作是学生学习语文的普遍难点。

教师可利用的教学资源还有网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁^/等。



三、

学

情

分

析

本学期任教七年级语文，从他们的小学毕业考试成绩和期初摸底的情来看，学生的语文优秀率不高，而且他们的口头表达和书面表达能力都不够理想的。在教学中，学生缺乏自主、合作、探究的学习方式。但是七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，学生容易产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，一要培养学生的学习语文的兴趣和良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要好笔记，要积极发言等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式。以全面提高学生的语文素养。





四、学期的教学总目标和要求

1.掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

5.在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

6.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。



五、改进教学，提高教学质量的主要措施

重视文本阅读：阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是语文教学最重要的组成部分，新编教材的阅读教学，应该形成教读课文到自读课文，再到课外阅读三位一体的阅读体系，并在这方面突出特色，以更好的贯彻语文课程标准提出的多读书，读好书的倡议，并达到课标提出的400万字课内外阅读总量的要求。

备课方面：俗话说得好，不打无准备之仗，要想能够有效的引导学生学好语文，就细致全面XX的准备，认真把握教育考试大纲要求，对语文教材的内容和结构做全面细致的了解，认真领会时代内容，紧扣考试大纲。

上课方面：在上课之前引导学生做好充分的课前预习，对语教材中的字词及课文的主要内容有充分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 

14

11.29—12.3

综合性学习：少年正是读书时《猫 》





15

12.6—12.10

《鸟》 《动物笑谈》





16

12.13—12.17

《狼》 写作：如何突出中心





17

12.20—12.24

《皇帝的新装》 《天上的街市》





18

12.27—12.31

《女娲造人》 《寓言四则》





19

1.4—1.7

写作：发挥联想与想像 综合性学习：文学部落





20

1.10—1.14

名著导读《西游记》精读和跳读

课外古诗词诵读





21

1.17—1.21

复习，期末考试







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