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Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.

教学设计

双龙中心校廖洪某某

课型

复习课

教材

外研三起版英语



教学

内容

M2U2 It will snow in Harbin.

年级

六年级（下）



教学

目标

知识目标：

听、说、认读单词：snow、rain、 cold、windy 、warm 、sunny、hot以及对应的图标。

听、说、认读句子： It will snow in Harbin. I’m going to ....

技能目标：

1. 通过本课的学习理解掌握It will (be) …句型结构。

2. 学生能在情境中学生能掌握并能运用以下句型描述某地天气：It will snow in Harbin. It will be cloudy in Tianjin. 并能用I’m going to ...描述自己的计划。

(三) 情感目标：能在积极参与活动，和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感，并勇于用英语表达；并获得有计划地合理安排自己事情的能力。



教学

重难点

1. 教学重点：能理解并运用“It will (be)…in…. I’m going to…”句型来描述某地的天气状况和自己的计划。

2. 教学难点：will (be)的正确选用



教学

策略

通过创设旅游计划，需要学习成为天气预报员的情境，将文本内容真实化；

通过任务导读建立以学生为主的自主探究模式进入课文学习；

利用板书形成思维导图，引导学生利用板书进行主要内容复述和巩固。

4. 利用多媒体辅助的形式，让学生视听结合，加深记忆。

5. 学生通过同伴互助学习和小组合作学习，做到用英语做事，利用多元化的评价机制培养学生创新思维能力和自主学习能力。



教学步骤

设计思路



Warm-up 课前 2min

Greeting 师生问候

T: Hello, boys and girls. How are you?

T：How’s the weather today? Do you like the weather?

No matter what the weather is like, we should always be happy. So, let’s sing a song together.

Sing a song: Weather song.



课前热身首先做好知识上的准备，用所学歌曲预习一下关于天气的单词，为之后文本内容的学习做好铺垫。



Step 1：Lead-in （引入） 2min

Doraemon’s door 任意门

T: Wow, look, there is magic door. Do you want to know what behind it? (神秘音)

T: Oh, there is a note with some pictures. If you can read them correctly with a rhythm, you can open the door and look what behind it.

通过用神秘的预期引出哆啦A梦的任意门，一起学生的好奇，想知道门后到底有什么东西。

设置任务，同学们需要正确有节奏地读出便条上的天气图标，方可打开门，由此引出天气图标。其中 有多种读法sun-sunn 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 lp a lot.”

观看活动4视频，通过小女孩制定计划这件事教育孩子们要养成制定计划的习惯。引出A good plan can help a lot



Step 6. Homework 0.5min

Make a plan for this weekend, and talk about it with your friends.

制作自己本周末的计划，将课堂延伸到生活中去，培养学生制定计划的好习惯。



Closure: Class is over. Goodbye, boys and girl.





板书

设计







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