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《两人三足》课后感

11月27日星期二，我上了一节关于趣味体育游戏的公开课——《两人三足》其实先开始，我准备课程内容是，我想的就是把这门课要孩子们感兴趣，一定要好玩，我就朝着这个目标准备，先开始，我在网上查询了有关此类课程的资料，比如适合年龄范围，导入部分还有游戏部分，看着视频里孩子们玩得那么开心，自己也由衷的期待这堂课的效果，查询了资料就要开始整理思绪写教案了，写教案也是我认为最难的部分，因为内容上下衔接一定要自然，不能紧凑，教案整理的差不多了，就要自己演练一下，免得到时候忘记或者遗漏内容，

到了上课的时候，看着孩子们激情高昂，我顿时信心百倍，当我在最后轻松时刻的时候，我会听见有的孩子们说还想玩，哈哈，我们下次等 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。　　所以在活动的过程中，我以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择活动空间，明确自己的行动任务，从而提高幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。　　在幼儿练习前提出要求，让幼儿在活动中能较好的与同伴合作完成每一次的任务，大多数小朋友都能和同伴较好的合作游戏但是仍有个别协调能力较差的孩子需要在老师的帮助下才能完成游戏，我班有部分女孩子不太愿意参加体育活动，在以后的活动中我将会加强我班能力较差的孩子和女孩子的体育锻炼。让每个孩子都能在游戏中得到锻炼，在锻炼中学到技能。

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