以下为《初三班主任班级试卷分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

初三 ( 2 ) 班三模考试质量分析

考试成绩分析：

语文

数学

英语



平均分

93.6

93.4

86.0



名次

6

2

5



最高分

113

131

121



最低分

73

41

37



及格率：

班级

语文

数学

英语



及格率

2

66.7%

70.8%

41.7%





年级

82.9%

61.4%

64.3%



成绩分布情况：

区间

高于600

599-550

549-500

499-480

合计

479-450





2

2

5

1

10

3（73%）



合格率(480分)：40%

二、 目前班级学生学习现状。

1、信心型（在控学生）：班级前1——9名，这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对中考充满信心。

2、迷茫型班级前10——19名（边缘学生）：这部分学生有升上好高中的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫，偏科现象严重。

3、放弃型班级前20——24名（成绩较差学生）：这部分学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃，抄袭作业严重。

三、改进措施：

1、因材施教，分层管理。

对待不同的学生采取不同的措施，作到“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目标，适当降低学习要求，引导他们小台阶进步；“扶”就是有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对他们的信心教育，帮助他们不习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。例如：目标激励：明确学习目标，有利于学生控制自己的不良行为，激励自己奋发向上，目标成为学生行为约束力和学习持久的动力。在学期初，建立了《我的理想榜》，挂在教室前壁。榜样激励：与考出去的优秀学生保持好联系，采用书信的形式，鼓励班内同学。

2、强化管理落实，避免说做两张皮。

在发挥学生自我管理的基础上，自己要善于观察、善于调查，做到有布置就有检查，严格要求各类学生，及时进行阶段性总结，认真分析得失，避免班级工作中“盲点”和“空白点”的出现。在进行班级工作调查时，要善于捕捉时机、地点，例如考试前后、大休前后、早操前、饭后等，在特殊时间、特殊地点才会有特殊地发现。总之，班主任工作就是一个“勤”字：勤于和任课教师、学习委员、课代表交流，了解学生的上课、作业等情况；勤于到宿舍走走，了解学生的休息和生活；勤于到教室外看看，了解学生的自学情况等等。

3、加强学习落实，提高学习效率。

（1）让学生明确学习落实的内容是什么。

学习落实的目标有两种：一种是显性目标，即具体的教学目标。另一种是隐性目标，即学习态度、学习作风、学习习惯、学习状态等。目标明确，行动才会有正确的方向，才可能到位。这两种目标之间是相辅相成的关系，忽视任何一方都是错误的、有害?的。我们往往重视显性的教学目标而忽视了隐性目标，使学习落实受到影响。

（2）让学生明确为什么要进行学习落实。

这一步关系到促进学生搞好学习落实的动力机制问题。学生明确了学习落实及其落实内容的原因、意义，就会激发其积极性、创造性，去搞好教学落实。在这一步中也包括对学生的思想教育工作等。

（3）指导学生怎样去进行落实。

这一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 氛；同时“战术上重视中考”，要求学生认真学习，重视积累，以达到“厚积而薄某某”。

⑵开好班会，做好指导。

越是初三，班会越是重要，要坚持好每周一次的班会。班会要及时，并且要有预见性、计划性，安排好班会的内容。班会还要务实，从班级实际出发，把班会的重点放在思想道德教育、心理指导和学法指导等方面。通过班会，统一思想、澄清认识，使学生保持好持久的学习动力，及时指导学生走出心理误区，有针对性地指导学生搞好阶段性复习。

李某某

2013年5月20日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学2020年春期发书方案
2. 小学线上教学与线下开学教学衔接计划
3. 钉钉直播最全教程——教师网络上课
4. 7.班级管理总结
5. 英语教师教学总结
6. 学生风气建设机制
7. 高二6班班主任德育工作计划
8. 一年级上学年语文教学工作总结
9. 《信息技术课中的学情分析之浅见》心得体会
10. 深度学习的内涵、策略与评价
11. 中学转化落后班的措施
12. 教师评课标准打分细则
13. 最美导师评价方案
14. 三年级班主任工作计划
15. 班主任工作总结
16. 网上培训研修总结
17. 思考心理健康
18. 国培研修总结（一）:
19. 网络教学心得和方法总结
20. 教学设计模板

以上为《初三班主任班级试卷分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。