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《故乡》

鲁迅

谈谈小说

小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

长篇

小说分类： 中篇

短篇

小说三要素：人物、故事情节、环境

人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、 神态

故事情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

自然环境

环境：

社会环境

作者简介

1881—1936 生于浙江XX，原名周某某，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华某某》、《坟》等。

在初中我们学过他的作品有：

《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》

《社戏》 选自《呐喊》

《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》

《风筝》 选自《野草》

时代背景

1919年12月鲁迅回故乡XX接母亲到XX，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。

读准字音

秕谷 鹁鸪 颧骨

折本 潺潺 阴晦

伶仃 恣睢 愕然

脚踝 嗤笑 瑟缩

惘然 祭祀 寒噤

猹 髀 獾

黛 _6 廿

整体感知

1．朗读课文，疏解字词。

2．小说以什么为线索来组织故事情节？

3．梳理情节结构。

结构解析

小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为“回故乡 ——在故乡——离故乡”三个部分。

第一部分 1-5 描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。

第二部分 6——77 写“我”回故乡的见闻与感受。

第三部分 78——88 写“我” 离开故乡时种种感触和矛盾心情。



想一想

思考题一：第2段描写了哪些景物，起什么作用？

知识点一：环境描写的作用

现实的故乡萧某某、荒凉、单调，失去生命的活力。回忆中的故乡五彩缤纷，寂静而富有动感，辽阔而鲜活。环境描写既真实再现了社会生活，也凸现了故乡人的关系，“我”的情感态度：纯真美好的人际关系如今有了隔阂。

思考题二：分析人物形象

闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？为什么发生这么大的变化？

西瓜田里的少年闰土

捕鸟的少年闰土

称我老爷的中年闰土

少年闰土 中年闰土

外貌

动作

语态

对“我”的态度

对生活的态度

少年闰土

纯真活泼

懂得很多生产知识

简直是个小英雄

中年闰土

麻木迟钝、善良忠厚

勤劳朴实

闰土二十多年来发生了什么大的变化？

什么原因使闰土前后判若两人？ 是岁月流逝的痕迹？

“多子、饥荒、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 et up now

'Cause I'm on top of the world, ay

I'm on top of the world, ay

Been waiting on this for a while now

Paying my dues to the dirt

I've been waiting to smile, ay

Been holding it in for a while, ay

Take you with me if I can

Been dreaming of this since a child

I'm on top of the world

The end

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