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树叶精灵

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活动目标：

☆ 尝试用多种作画工具与树叶精灵游戏，提高构图能力与想象力。

☆ 感受秋天的气息，体验玩树叶的快乐。

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活动重难点：

☆ 重点：用多种作画工具画树叶精灵。

☆ 难点：合理构图，大胆想象添画。

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活动准备：

☆ 课件《树叶精灵》。

☆ 收集形状、大小、颜色不同的树叶（数量为幼儿人数的 4～5 倍），若干“树叶精灵”的范例。

☆ 分组作画材料：每人白纸一张、每组喷壶（壶内装有暖色调颜料水）若干、棉签若干、黑色颜料若干。

☆ 多媒体设备，“秋天树林”的PPT。

☆ 《美工》第15 页。

☆ 音乐（柔和的轻音乐）。

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活动过程：

☆ 树叶精灵在哪里？

??·观看“秋天树林”，感受秋天的气息。

????——秋风吹来了，老师带你们看一看秋天的小树林。秋风是个魔术师，他一吹小草，小草黄了；一吹树叶，树叶红了；再吹吹小树林，整个小树林都变成了金黄。（教师播放配上背景音乐的 PPT，边讲述边引导幼儿欣赏。）

??·找出最喜欢的树叶精灵，欣赏表述。

????——秋风用力一吹，树叶小精灵都从树上飞到草地上来了。看，地上有那么多的落叶。（教师抛撒树叶。）请 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人。

??·幼儿听音乐，进行“树叶精灵”的创作。

??·教师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩和表达。

??·请幼儿将自己的作品悬挂起来，互相欣赏。

????——你最喜欢哪个树叶小精灵？为什么？（引导幼儿欣赏作品。）

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活动延伸：

☆ 在美工区提供各种落叶、彩笔、彩纸、剪刀等作画工具，引导幼儿用喷绘的方式继续创作落叶精灵，也可以尝试用拓印的方式创作。

☆ 欣赏绘本《落叶跳舞》，感知落叶画的其他制作方法；并运用《美工》中的“树叶精灵在跳舞”，用树叶、彩纸等进行剪贴，合理布局，表现树叶精灵的舞会。

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活动提示：

☆ 此活动强调在游戏情境中创作美术作品。教师除了用情境化的语言进行示范讲解外，在幼儿的作画过程中的巡回指导也要充分体现游戏性，如强调喷壶的用法时，可说“秋风婆婆吹风时要在半空中（喷壶放置的位置），让秋风婆婆这边吹一吹、那边吹一吹，老在一个地方吹得太多，树叶精灵会感冒的（喷壶的喷法）”等。

☆ 为了不限制幼儿的想象力，教师提供的范例应多样化，丰富幼儿的经验；在幼儿的作画过程中，应提醒幼儿在打扮树叶精灵的时候要画出各种形态——树叶爸爸、妈妈和宝宝的样子都是不一样的。

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