班会-关于新型冠状病毒的健康教育课
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五四班开学第一课教案
班主任：郑某某
教学目的：1、使学生了解新型冠状病毒。
2、新型冠状病毒的临床表现及传播途径。
3，开学安全教育。
教学重点：怎样预防新型冠状病毒??
教学难点：注意卫生，开窗通风，正确洗手。
??教学用具：媒体、黑板
??教学内容及过程：
一、什么是新型冠状病毒
??冠状病毒是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoV。
??二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现
??一般症状：发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，可无发热。
??严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
??三、新型冠状病毒的传播途径
??新型冠状病毒可能通过飞沫传播和接触传播。
??飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。
??接触传播：易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，有可能造成感染。
??四、防控措施
??（一）远离传染源
??通过正规渠道，关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道，避免前往正在发生疫情的地区。
??避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。需要乘坐公共交通工具时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。
??（六）及时就医
??如果出现发热、乏力、干咳等症状，应自觉避免接触他人，佩戴好口罩后尽快就近就诊。
??如果出现上述症状，且有XX旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自XX的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应尽快到定点医疗机构进行排查、诊治。
就医时，应如实详细讲述患病情况、旅行史、职业及接触史，诊疗过程中应全程佩戴外科口罩，以保护自己和他人。
五、落实行动
我们小学生该如何做？
六、了解溺水 体会情感
（一）正是因为大家对危险缺乏应有的警惕，对环境缺少准确的了解，才无数次出现中小学生溺亡事件。
（二）引出溺亡事件的基本含义。
（三）尽管防止溺水的警钟长鸣，但是仍然会有类似事件持续上演。就在今年的暑假，XX又发生了这样的悲剧。（播放视频）
（四）血的教训。（数字）
（五）你的身边发生过这样的悲剧吗？说说原因。擅自到危险水域游泳、盲目施救。
（六）当出现这样的悲剧时，谁是最悲痛的人呢？
（七）家人、朋友。逝者已去，活着的人将永远煎熬。
（八）了解了这些，你的心情怎样，有怎样的感受或想法？
1、一定要注意游泳安全
2、一定要保护好自己，不让父母一辈子伤心。
七、小结。 2020年4月20日星期一
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