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第三课 演奏音乐

教学过程

教 学

环 节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图



创设

情景

激趣

导入

1、播放加了“小星星”音乐的“魔术表演”

上节课大家制作了“螃蟹大变身”，现在我们来看看这个作品和你们的作品有什么不同？

大家想知道音乐是怎么实现的吗？这节课我们一起来学习“演奏音乐”吧！

2、引出本节课主题，今天大家将会学习如何演奏音乐，并且也会学习如何将电脑键盘制作成电子乐器。

下面我们来看一些用Scratch制作的关于音乐设计的优秀作品。演示优秀作品，激发学生的创作欲望

观看视频--课程导入

学生好奇

学生思考

想要创作

用上节课的作品加入小星星既能复习上节课内容，又能引出本节课课题。

展示用Scratch制作的优秀音乐作品激发学生的创作欲望。这些作品也可以作为优秀学生的拓展题目。



课前

准备

给学生一点时间（建议2分钟）摸索用Scratch如何弹奏音乐？然后让学生回答：通过简单的探索之后，大家认为制作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 寻找一个学过音乐的学生上台弹奏曲子）

观看视频--制作电子琴

学生思考

观看学习视频

动手编程

上台展示

这个任务主要让学生学会在Scratch中如如何用键盘制作电子乐器。增加了和电脑的互动，活跃课堂氛围，能够激发学生兴趣。通过学生展示，能够增强学习的成就感，增加学习信心。





 （三）拓展任务

选择一首你喜欢的歌曲，当按下空格键就可以播放这首歌曲（如两只老虎）。并且给这首歌曲配上对应的动画

观看视频--拓展

学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。

拓展任务为学生自主创作的任务，学生通过谱写歌曲脚本，熟练掌握“弹奏音符……”模块的用法，并通过“按下空格键”就播放这个歌曲来巩固课堂知识点。添加动画，是对上堂课程的复习回顾。



知识

小结

课外

延伸

 小结：升华

学生举手回答学习本课的收获。

培养及时梳理、归纳知识点的习惯。

肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。





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