1分数乘法作业设计
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分数乘法作业设计
练习一 分数乘法的计算
作业目标
掌握分数乘法的计算方法，能够应用分数乘法计算法则，比较熟练的进行计算。
理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行简便计算。
培养学生合作意识和辨析优选计算方法的能力，体验成功的快乐。
作业内容：
★基础题
计算
×5＝ 93× ＝ ×＝ ×＝
×5.6＝ ×5.4＝ （8－）× ＝ 24×－＝
下面各题，怎样简便就怎样计算。
24×（－＋）＝ ＋×99＝ ×8××20＝
－×＝ （＋）×＝ 1.9－1.9×（4.7－4.5）＝
3． 判断。
(1).12×和×12意义相同，结果也相同。 ( )
(2).1米的和5米的一样长。 ( )
(3)一个不为零的数乘真分数，积一定小于原某某。 ( )
(4).一根绳剪下 ，剩下的比剪下的长。 ( )
(5).一个西瓜，小东吃了 ，小华吃了剩下的，两人吃的一样多。 ( )
设计意图；
理解分数乘法的意义，熟练掌握分数乘法的计算方法。
★★综合题：
4． 仔细辩一辩，再计算。
× 1.2 2015×＝ （ ＋）×66×65
× 1.2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）。
5．男生比女生多 ，则女生比男生少（ ）。
6. 一件商品100元，先降价，再涨价 ，现价和原价比，（ ）。
7. 一根铁丝长米，截去，还剩 ( ) ，再截去米，还剩（ ）米。
8. 甲数是48，乙数的等于甲数的，乙数是（ ）。
9. 全校共有学生1500人，五年级占全校人数的，六年级占五年级的， 六年级有( )人.
10. 画出下面长方形纸的 ，把其中的涂色。
解决问题。
1.电脑原价5000元，先降价 ，再涨价 ，现价是多少元？
2.一个长方形的周长是84厘米，长是宽的 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？
3.学校有45个足球，篮球比足球少 ，篮球有多少个？
设计意图：掌握分数乘法解决问题的思路和方法，学会运用分数乘法的意义解决问题。
★★拓展题：
乙数是甲数的，丙数是乙数的 ，丙数是甲数的几分之几？
.甲仓库存粮600袋，乙仓库比甲仓库的多50袋，两个仓库共存粮多少袋？
水果店有480千克水果，第一天卖了，第二天卖了余下的，第二天和第一天哪一天卖得多？多多少千克？
一次智力竞赛中，共10道题，答对一题得10分，答错一题倒扣5分，小明全做了，得了85分，他做对了几题？
设计意图：巩固分数乘法解决问题的思路和方法，熟练运用分数乘法的意义解答稍复杂的实际问题。
★★★拓展题：
7.果园里有苹果树，梨树，桃树三种树共200棵，苹果树占梨树和桃树的，梨树是桃树的 ，苹果树，梨树，桃树各有多少颗？
8.小华家六月份用水30吨，七月份比上月超出 ，他家七月份应交水费多少元？
12吨及以下 15.00元
12吨以上每增加一吨 2.00元
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