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平抛运动规律的教学反思

今天上了一节高三一轮复习概念研习课，以下是对这节课的几点反思：

1、先复习曲线运动的条件及研究曲线运动的方法，再从学生自主看书入手，使学生认识平抛运动是一种曲线运动，并清楚平抛运动的条件。在原有知识的基础上，充分调动学生积极性，主动参与教学活动。

2、然后提出问题：如何研究平抛运动呢？引导学生设计对比实验加以分析研究，得出水平、竖直两方向的运动性质。学生不仅掌握了所学的知识，同时也学到了科学的研究方法

3、对于复杂的平抛运动规律的研究，我们可根据水平、竖直两方向的运动规律 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ：怎样得出平抛物体的运动的规律（也即是平抛物体运动是怎样 分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的？）

本节内容对于学生来说，他们已经具备良好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。 学生刚学习过直线运动规律，对直线运动的分析方法记忆犹新；并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路；因此通过教师启发引导，学生自主探究完全有可能达成教学目标，因此这节课主要采用教师提问启发，实验、课件创设情境，学生自学、讨论、练习为主的综合性启发式的教法。

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