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《老王》教学实践反思

刘 新

我根据本单元总体目标，通过朗读分析感受作品中人物形象的性格特征极其美好品质，从而感受人情冷暖，热爱真挚人间，陶冶自己美的情操。品味不同作家的语言风格，体味其中所蕴涵的深意和情感。根据学生的认知水平，将本课的重点难点确定为：教学重点：1.把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2.领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点：1.体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨；2.让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。

反思这节课，我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 讨体会用词的简洁准确，语言的沉定干练。我把握好自己的角色，深入到每个小组，帮助学生更有效地开展小组合作学习。在学生合作学习中，我充当的是组织者、引导者、参与者，对学生在合作交流中产生的问题和遇到的困难，及时进行指导和帮助。

本次讲课我认为自己做得不够到位的地方是课堂容量较大，对学生朗读方面的训练还不够到位，学法指导方面应该再科学，在教学设计上创新的力度再大一些。在探讨了本文写作技巧之后，应该把训练学生组织材料，进行当堂训练落到实处，这样才能有效指导学生写作。今后在进行教学设计时应该充分考虑学生最需要的是什么。

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