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个人能力能力点提升总结

姓名



性别

男



年龄



教龄

17



职务



职称





任教年级



任教学科





所在教研组





所选能力点

B5 基于数据的个别化

指导



对能力点的掌

握情况（自评）



?优秀



良好



及格



不及格







网络研修

一、填写该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程）





校本研修

描述一下自己参与的科组活动、个人自主研修活动有哪些？ 一、教研组/科组研修活动

教学研讨：

XX影视培训

2.听课评课：

小学信息技术粤教版 B 第三册下第 8 课 自动控制温度的机器人3.研修作业：

作为一名教师，你希望学校信息化如何发展？ 信息化教学，对你所在课堂的影响是什么？ 4.线下活动：

XX信息化骨干教师培训

二、个人自主研修活动

进行了“B5 基于数据的个别化指导”实践思路研讨，进行以下研修活动： 1.“B5 基于数据的个别化指导”能力点是什么，有哪些任务要求，相关技术工具有什么？

用技术工具创设真实学习情境时，需要重点关注哪些方面的问题？

如何开展有关此能力点的实践活动？





根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》的能力点实践任务要求，





逐个进行经验总结，要求图文并茂，可在文档后面附上相关附件，如有视频可





以截图并提供无密码链接。







能力点视频等资料链接为：







任务二：案例展示

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通过本节课，学会从外部文件导入角色。理解并运用“图章”模块和“当 角色被点击”模块控制角色绘制风车。初步了解舞台坐标，学会将角色放到舞 台的指定位置。了解旋转度数的变化对造型的影响

在本节课中，通过观察、实践和对比了解角色造型中心设置的作用和方法。通 过学习“图章”和“清空”模块掌握复制图形的方法。通过灵活运用舞台坐标 和相关命令，掌握绘制不同图形的方法。





个人反思

可以从“我学到了什么，有哪里需要改进的地方”两个方面进行描述。一、培训收获

通过合理利用智慧教学设备，我在教学中会有目的、有计划地使用多媒体 平台辅助教学。根据前期教学数据进行学情分析，做好个性化教学设计，合理 调整教学内容。

在教学过程中，动态监测学生学习状况，发现学习存在的问题，更加灵活全面地掌握学生的学习情况，运用问卷星的随堂测验，基于数据的个别化指导。 二存在问题及改进措施

存在问题：

智慧教育环境下，有哪些创新的教学工具？

这些智慧教学的工具该如何灵活运用在语文课堂上，起到事半功倍的效果？

课堂的资源较多，界面切换较乱，同一资源可能会多次出现，影响课堂效率。

改进措施：

通过课程学习，了解到一些创新教学工具：希沃易某某、科大讯飞智学网、 爱米云课件、班级优化大师。

“问答题”功能

在完成测试后，统计完成情况，获取数据。效果：教师根据完成情况灵活开展教学。

实践应用

希望软件操作能够简便化，教师操作软件能够更加熟练，提高课堂效率。

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