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《我们的眼睛》教学设计

教学目标：

１、学生要懂得眼睛在生活中的重要作用。

2、学生对患有眼疾的人、盲人等要有同情心。

3、知道正确的用眼常识和不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：

１、知道正确的用眼常识。

２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏。

教学过程：

一、激趣导入：

１、同学们，今天我们要上一堂有趣综合实践课，现在让我们来猜一个谜语吧！教师出示谜语：学生猜谜语。谜底（眼睛）（出示课题）

2、今天，我们来探究学习：我们的眼睛

二、新授。

一、眼睛的重要性

1.实践活动：现在就让我们来做些关于眼睛的游戏吧！提游戏要求。并抽学生在班上交流自己的感受。

活动一

要求：蒙眼写字

①学生蒙上眼睛 ②书写“我们的眼睛真漂亮”

教师小结:难度升级，我们来尝试下闭眼走路，进入活动。

活动二

要求：①找几个学生。②用事先准备好的布蒙住眼睛。③蒙上眼睛学生由老师拉着在教室里走一走，看看有何感受？

教师小结 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书：保护）

拓展活动：

1、知识竞答 2、6月6日爱眼日 ，自己在书上写上自己的爱眼标语，读书写字时能够时刻提醒自己爱护眼睛。

1、“同学们，我们上课已经很长时间了，你们的眼睛一定也有些累了吧？下面我们一起来放松一下，做做眼保健操吧！

（放眼保健操音乐）并给他们讲解做眼保健操的好处：“可以放松休息眼睛，并通过对穴位的挤压揉搓，缓解眼部的疲劳。” 现在让我们走出教室，去眺望远方。

板书设计：

我有一双明亮的眼睛

重要 保护

游戏体验，感受眼睛的重要作用

观看图片，了解不良用眼习惯。

再看图片，学习预防近视小窍门

讲故事，了解造成眼睛伤害的原因

五、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

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