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体育课件弯道跑教学2016-11-05 1、教材分析1.1 教材的作用与地位：

本节课教学内容为“弯道跑”，是高中生体育课的田径内容。

1.2 教学重点与难点

1.2.1 教学重点：合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。

1.2.2 教学难点：控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。2、目标分析 2.1 知识目标

1)使学生了解影响弯道跑速度的因素，掌握弯道跑的动作技术要领。

2.2 能力目标

1)使80%以上的学生初步掌握弯道跑技术。通过学习弯道跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量；

2.3 情感目标

1)培养不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念，提高自我健体的能力。

3、过程分析 教学流程如下：

队列队形→游戏热身（准备活动）→弯道跑→弯道加速跑（专门性练习）→弯道跑（游戏竞赛）→放松

3.1 开 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段1）定时跑：将男女生分成强弱两组2) 复习巩固弯道跑：A 提问

B 集体练习弯道跑动作 3.4 结束部分 3.4.1 放松

组织：3.4.2 小结4、教法分析 根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。

4.1 讲解示范法

4.2 练习法是体育课主要教学手段

4.3 游戏竞赛法 5、评价分析 本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。评价: 预计课的密度为65—70%，为较大密度

课的强度为中等偏大强度

最高心率为175次/分左右

心率平均值120—160次/分之间

教学后记：[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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