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孔村小学心理健康教育课程实施方案

一、心理健康教学目标

小学一二年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与教师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

小学三四年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学的心理，体验学习成功的乐趣，培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。

小学五六年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学的心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力；对学生进行青春期健康生理、心理、道德观念教育，引导学生正确步入青春期。

二、心理健康教育要求

1、各年级主任根据目标要求确立主题（实用化、具体化），每个班承担一个课题进行备课，同时将确立的课题和承担的课题报刘校长。

2、备课时切记不要备成心理知识普及课，要以团体活动课呈现 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 

在心海中游泳







有一种力量叫自信







做情绪的主人







阳光总在风雨后





五年级

团结就是力量

培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。





与快乐同在







我快乐，我自主







我自主，我快乐







我自信我最棒





四年级

消除厌学情绪

克服厌学情绪，培养学习兴趣





培养学习兴趣







消除厌学情绪







给厌学开“处方”





三年级

学会尊重他人



在班级活动中，善于与更多的同学交往





树立自信心







学会帮助他人







学会相处







学会与人和谐相处





二年级

专心致志

学会学习





寻找注意的密码







练就一双“火眼金睛”







奇妙的“0”







走进记忆王国





一年级

和好习惯交朋友

养成良好习惯，感受学习的乐趣





培养创新思维和能力







我自信，我能行







书包总动员







我是小学生了







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