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《弹簧测力计》教学反思

《弹簧测力计》这一课是四年级科学《动力和力》单元的第四课。学生们经历了动力，重力，弹力，反冲力等多种运动使小车运动起来的活动中，逐步建立起与运动的关系，认识到有了力才可以使物体运动起来，体会到力是有大有小的。在这些基础上让学生用弹簧测力计测量力的大小不仅激发他们的兴趣，并且在兴趣中突破这节课的重难点。但是在这节课中还有许多不足之处

1. 之前试教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己的语言不太精炼，还有一点琐碎，不太严谨。在组织学生进行自主学习‘如何确定测量的物体超过测力计的最大量程’这个设计中不太巧妙。

所以在今后的课堂上，把控学生们的纪律是非常重要的，因为好的纪律，关乎学生能很好的掌握这节课的重难点，应该把课堂更好的留给学生“以学生为主体，以老师为主导”的观念深入人心，语言的提升也是每个老师的必修课。在这些改进之处，以后的课堂会越来越好的。

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