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如何处理同学关系问题

矛盾无处不在。在学生之间，常因为这样那样的事而发生摩擦。对矛盾、冲突的处理 ，中国传统文化倾向于妥协和解。林语堂先生在《中国人》一书中提出，中国人的性格是老成温厚、遇事忍耐、消极避世、超脱圆滑、和平主义，传统哲学“教会他们少尽量少吵架，一旦吵架了也要尽快妥协和解。”这种思想影响着中国人矛盾冲突处理的方式，在现代社会，有必要对此进行反省。

在学生管教过程中，我们会遇到许多学生关系问题，如学生之间打架学生之间友谊破裂、学生早恋等，这些学生关系问题，倘若教师处理不好，不但会影响学生的心理，更严重的会影响学生的未来，正面管教则可以让教师科学指导学生处理问题，进而提升学生的人际沟通能力。

学生究竟为什么会出现打架现象呢？

1.学生打架的原因，打架双方具有攻击性行为。而攻击性行为是指以口头或身体的方式对他人身体或心理进行伤害的行为。青少年学生正处于青春期，自我意识强烈情绪情感的两极化现象明显，有时容 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1.幽默感

2.共情

3.尊重鼓励和肯定

4.促进学生思考

除此之外还可以用（1）借助积极的暂停法。当打架双方的举动阻止之后，教师可以询问学生现在是否愿意得到帮助，还是更愿意先自己冷静一会儿，借助于这种积极的暂停，让学生的情绪缓和下来，冷静下来后思考问题，从而利于问题的解决。（2）倾听并询问。倘若学生不愿意冷静，而是要先解决问题，教师可以用和善的态度劝说学生冷静下来，然后倾听学生讲述事情的经过，从而培养学生的信任，与学生共情，须知尊重差异，也可以消除打造思维教师可以向学生提问“怎么样”和“什么”的问题。如“发生了什么”“什么原因”，造成了事情的发生”“你对此有什么有怎样的感受”……从而促使学生思考事情的发生，经过和影响，作出自己的判断。（3）建议。当明确了事情发生的经过后，也要给学生思考的时间，然后先问他们是否愿意将事情放到全班讨论，以解决问题，如果学生同意，教师可以借助班会的形式来解决问题。

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