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XX三中2019年高三年级高考备考方案

一、现状分析

高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文某某9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。

二、指导思想

以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。

三、高考指标（略）

四、工作思路

1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。

2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。

3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。

5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。

6.优化管理、教师和学生三支队伍。

五、复习计划

第一轮复习

时间：8月20日至2月底

目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。

要求：

1.知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系。

2.能力培养上，围绕考点，串点成线、串线成某某，使学生在整体把握知识脉络的基础上， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上的状态，有一股顽强拼搏的精神。

3.充分发挥班主任和备课组这两条线的作用

（1）班主任是班级高考备考的第一责任人。作为班主任，一是心中有目标，要时刻牢记学校下达给班级的高考各类指标数；二是目中有学生，要及时与科任老师商榷沟通，细化目标目标任务，紧盯重点生、边缘生；三是手中有措施，经常性与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱环节，注重思想引领和方法指导，考试之后多会诊，查找出现的问题，并提出解决问题的方法，科任老师对边缘生在课堂上多提问、生活上多关心、作业多面批、疑问多解答；四是要切实加强班风学风建设，要有严明的班级管理制度，以制度管人、以理服人、以情感人，用爱心、耐心、细心感染学生，言传身教、以身作则、敢于管理，及时发现问题、处理问题，让学生有一种紧迫感和敬畏感。

（2）加强备课组管理，发挥备课组效能，提高课堂教学针对性和实效性

第一、严把常规落实关。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率，科任老师必须备好课、选好题，真正做到立足考纲、吃透教材、吃透学生。

第二、加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评、以评促教、教评相长。

第三、加大高考研究力度，把握好高考方向。组织教师参加各类高考研讨活动，把走出去与请进来相结合，积极研究近几年高考试题，探索命题趋势，把握命题方向。

第四、严把集体备课关。做到有计划、有时间、有地点、有分工、有合作，打好学科备考团队战，努力提高学科成绩。

第五、严把训练落实关。年级组必须立足学情，优化精选考练题，不求多、但求精，不求难、但求实用，考试密度要适度、时机要恰当、反馈要及时，确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题多拿分为原则，落实有效训练，注重实效。

第六、严把检查关。一是把早读、晚读和第三节自习不定时抽查，确保自习效率；二是练到实处，不定期抽查检查教师备考资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情况，检查学生日常作业、滚动卷完成和考试考练卷纠错情况，达到巩固知识点、提高应考能力的目的；三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，必须强化纠错。

第七、优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

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