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XX三中2019年高三年级高考备考方案

一、现状分析

高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文某某9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。

二、指导思想

以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。

三、高考指标（略）

四、工作思路

1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。

2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。

3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。

5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。

6.优化管理、教师和学生三支队伍。

五、复习计划

第一轮复习

时间：8月20日至2月底

目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。

要求：

1.知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系。

2.能力培养上，围绕考点，串点成线、串线成某某，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识。

3.方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。计划安排系统月考6次，分科分单元考练15--16次。

第二轮复习

时间：3月初至4月底

目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。

要求：

1.知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点。

2.能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力。

3.方法策略上，以单元板块为线、以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面采取比较、辨析的方法解决教材中的重难点。另一方面，要关注知识的交汇点，注重知识的横向和纵向联系，注重培养学生知识迁移能力的培养。计划安排8次周某某，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题训练。

4.教学对象上，一是面向全体学生，二是更加注重苗子学生的思维培养和思维提升，更加精准地做好分层推进工作。

第三轮复习

时间：5月初至考前

目标：紧扣高考热点，培养应试技巧，提高应试能力。

要求：

1.知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本。

2.能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，重点培养学生解答综合题目 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、时机要恰当、反馈要及时，确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题多拿分为原则，落实有效训练，注重实效。

第六、严把检查关。一是把早读、晚读和第三节自习不定时抽查，确保自习效率；二是练到实处，不定期抽查检查教师备考资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情况，检查学生日常作业、滚动卷完成和考试考练卷纠错情况，达到巩固知识点、提高应考能力的目的；三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，必须强化纠错。

第七、优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

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