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***学
2021年名师培养工作总结
课堂是教师自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。著名特级教师顾某某老师认为:“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。”教育教学艺术深厚与否是教育教学成败的关键,也是名师成长的核心要素。另外,充分发挥名师的引领作用,通过谈话、教研指导、示范课、听评课等形式积极帮带青年教师,促进青年教师尽快成长。
一、 组织领导 制度落实
我校一直重视名师人选的培养工作,学校有专门的名师人选培养领导小组和工作小组,有学校教学校长专门负责名师人选的培养工作。职责明确,责任落实。学校每年都根据具体情况,制定名师人选培养计划,并加以落实,一直按制度办事,科 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 、课题研究、名师导教等栏目让名师从科研走向教学,从理论走向实践,从学习者到指导者,从课堂到课下,从个人到集体,都能有效反映研修者自身的能力和水平。
3.进行了新课程理念的研修。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本年度继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来抓。
??4.勤于总结,经验在反思中升华
??美国教育家波斯纳:教师成才=经验+反思,著名特级教师叶某某老师也说:“写30年教案成不了名师”名师要不断反思,不断自我提高。
***学
2021年7月4日
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