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中班第 七 周半日活动计划表

4 月 19 日 星期一、上午

名 称



目 的 要 求



准 备



内 容 与 指 导





健康：

外出游玩的警钟



了解外出郊游应注意的安全事项。

懂得外出自我保护的方法



课件准备:《外出游玩小警钟》插图5张

活动过程：

逐幅播放图片，引导幼儿观察了解图片内容。

1.播放第一幅图。

小朋友们在干什么?

小结:郊游时要排好队，不能离开老师和小朋友。

2.播放第二幅图。

一这个小朋友的膝盖为什么流血了?

小结:郊游时走路要小心，不能乱跑、乱跳。3.播放第三幅图。

这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友?

小结:郊游时要远离路边的水塘，才不会发生危险。

4.播放第四幅图。

-这个小朋友为什么会被马蜂蜇?

小结:如果遇到马蜂或其他虫子，要小心避开，不去招惹它们，这样就不会被它们攻击。

5.播放第五幅图。

一这个小朋友看到有刺的花是怎么做的?身边的小朋友对她说了什么?

小结:不能随意触摸花草，小心被刺扎到。

●引导幼儿结合生活经验， 讨论外出郊游时如果走失了应该怎 么办。

小结:如果走失了，可以找警察叔叔帮忙，或在原地等老师，也可以请叔叔阿姨给爸爸妈妈打电话，千万别跟陌生人走。



 中班第 七 周半日活动计划表

4月 19 日 星期 一、下午

名 称



目 的 要 求



准 备



内 容 与 指 导





表演：

小猪盖房子（二）

3. 记住故事名称，理解故事主要内容。能根据故事内容进行有表情的对

话。

4. 在教师的帮助下，能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地

表演。鼓励幼儿能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。

3、 在游戏中，幼儿能相互合作游戏，学会协商、轮流扮演角



猪妈妈、小猪、狼的头饰、废旧的牛奶箱搭建成草房、木房、砖房等等，动画片1. 2. 《小猪盖房子》。

活动过程：

1、请个别幼儿表演《三只小猪》，教师提出看表演的要求:

师:小朋友知道我们一会要玩什么游戏吗?你们喜欢玩表演游戏吗?

师:在游戏之前，我先请小朋友来看精彩表演《三只小猪》，在看的时候刘老师有两个要求:(1)小观众要认真看他们的表情、动作(2)认真的倾听角色的对话和语气，不打断、不影响别人，要做文明的小观众。

师:刚才你看了表演你觉得怎么样?谁表演的好，好在哪里。

师:大灰狼说话的语气和猪妈妈说话的语气一样吗?他们说话语气又是什么样的?小猪的表情是什么样的?什么时候是害怕的表情，什么时候是高兴的表情。害怕时候是表情是什么样的?高兴的表情是怎样的?大灰狼的动作是怎么样?

师小结:一会小朋友表演的时候也要注意动作、表情、都要做出来，还要注意说话语气，这样你也会表演的很精彩的。

2、提出游戏要求及场地的安排:

(1)学会和同伴合作协商，遇到困难一起想办法解决，表演完要交换道具。 师:小朋友表演一遍完了要记住交换道具，要学会和别人商量合作表演。知道了吗?如果遇到困难先自己想办法，或者是和同伴商量一起解决。

(2)鼓励幼儿注意动作、表情、语气的表现。

(3)教师介绍表演场地的安排。

(介绍场地完)现在请小朋友想想今天自己要表演什么，要和谁一起表演。想好的小朋友可以到那个地方去表演了。

3、幼儿游戏，教师观察指导。

1、重点引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。

2、观察幼儿协商合作游戏的情况、场地布置的情况和收拾道具的情况。

4、师幼互评，分享交流表演体验。

1、制作表演评比表格。从动作、表情、语言三方面进行评比。

师:先请第一组派一个代表来说，你觉得你们组上面三个哪个做是比较好?

2、提出游戏中遇到的困难，并想办法解决。

师:在游戏中你遇到了什么困难?你们是怎么解决的?如果没有解决，我们一起来想办法一起来解决。

3、 小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情，你们可以和小伙伴们一起说一说，一起分享。



中班第 七 周半日活动计划表

4月 20 日 星期二、 上 午

名 称



目 的 要 求



准 备



内 容 与 指 导





语言：

圆圆的春天



1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。

　　2、进一步理解与感受春天的季节特点，热爱大自然。

　　3、愿意和老师一起朗诵，感受散文中优美、抒情得语言特点。



在班级开展春天的有关活动，引导幼儿了解春季特征，请家长带幼儿到池塘边观察蜻蜓点水的样子并丰富有关的知识。

　　2、材料准备：

　　唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。

活动过程：

（一）开始部分：

出示实物音乐，激发幼儿兴趣。

师：这是什么？你们认识吗？（帮助幼儿理解什么是"唱片"）

（二）基本部分：

1、出示自制唱片，引发幼儿的猜想和兴趣。

①向幼儿介绍"这是一张小蜻蜓在春天里灌的唱片"。

②引导幼儿猜想，唱片里的"圆圈圈"究竟是什么？

2、完整欣赏散文，初步理解散文内容。

①教师完整朗诵儿歌。师：这些圆圈究竟变成什么了？

3、教师一边添画一边朗诵散文，帮助幼儿理解"圆圆的春天"的涵义，感受儿童的画面情趣。

　　师：一起来说圆圈圈变成了什么？

　　①教师逐一出示图谱并朗诵儿歌。

　　②通过提问，帮助幼儿理解散文内容：

　　（5、鼓励幼儿与教师一起朗诵散文，感受优美、抒情得语言特点。

　　①幼儿与教师一起看图谱朗诵儿歌。

　　②讨论：你觉得唱片里的哪一句最好听，你最喜欢？

　　（幼1：我最喜欢活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）③请个别幼儿回答问题，教师在选出的答案旁贴上"笑脸"。

　　④幼儿配乐朗诵儿歌。

　　【活动延伸】

1、出示第二张唱片图板，激发幼儿创编的兴趣。

　　2、与幼儿一起欣赏春天的图片，在下次活动中鼓励幼儿替换散文中的部分语句。





中班第 七 周半日活动计划表

4月20 日 星期 二、 下午

名 称



目 的 要 求



准 备



内 容 与 指 导





体育：

认识球类运动

1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的制作。

3.幼儿自由滚轮子玩。

三、轮子的实验。

1.导语:“现在我们来玩‘运石头’的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小朋友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。”

2.幼儿实验，注意相互之间不要碰撞。

3.讨论:你有什么发现?用哪一辆车运石头更好一些?为什么?

四、轮子的应用。

1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实，创造出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子?在哪儿看见的?

2.参加轮子展览会(实物、图片、录像)，观看各种各样的轮子。

【活动延伸】

一、用黄泥制作带轮子的小汽车。

二、户外体游:骑小车。





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