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大班额教学中的课堂纪律管理的反思

众所周知，课堂纪律是影响一堂课教学效果好坏的重要因素，即使老师的教学水平有多好，你把课讲的多么的天花乱坠，缺少学生的参与一切都是枉然，学生要参与，就要有良好的课堂纪律做保证。

在众多的县城学校都存在学生多，班额大的现象，在我现在所任教的班级同样如此，从前往后，从后往前，坐的是密密麻麻，老师想下去都是举步维艰，在课堂的教学中也是处处掣肘。

从乡村学校回来，学生人数的强力反差，让我还不是很适应这样的教学。但是通过三个多星期来的调整。我对大班额学生的课堂教学中纪律的管 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 求学生要在课前做好充分的准备，也是避免学生在自行完成活动安排、完成练习时又一次的“轰动”。当然，学生完成后相互之间的对照、指正除外。

当然，有了良好的课堂纪律，如何才能保持下去呢？这就要看老师对学生的掌控能力了，对学生而言，他们只是小学生，长时间的保持精神的绝对集中这是不可能的，所以老师要在课堂上适时的引导学生，留出一定的时间让学生“畅所欲言”，做到课堂松弛有度。如何才能做到这些呢？希望大家能献言献策，共同做好大班额学生的教学工作，进一步提高大班额教学质量，为学校的教学发展共同努力！

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