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第三单元
第1课时
一、看拼音,写汉字。
zhen
chou huT
(
)宝
( )谢 后( )
ding
zhu
to shi
(
)
崩( ) 发( )
二、填空组成词语,再照样子写词语。
飞(
)走(
) ( )真( )确
乌云(
)(
) 狂风( )( )
倾盆(
)(
) 大吃( )( )
清楚-
一清清楚楚
原本-
—
世代-
—
三、将下面句子中带点的词语换成另一个词,
保证句子的意思不变。
海力布想,珍宝我倒不尊半,能听懂动物的 话,对一个猎人来说,实在是太好了。
( )
在内蒙古自治区,流传着一个却人的民间故
事。 ( )
大家非常[x敕他(海力布)。 ( )
他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。
四、根据要求,完成下面的句子练习。
将下面的句子写具体。
(1) 人们 纪念 海 力布。
(2) 海力布把 消息 告诉了 乡亲们。
缩写句子。
(D-只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞 过。
(2)我爸爸的宝库里有许多珍宝。
五、梳理课文,并回答下面的问题。
猎人海力布为什么只要龙王嘴里含的宝石?
海力布明明知道,要是把鸟儿的话说出来, 自己就会变成石头,为什么他还是把鸟儿的 话告诉给乡亲们呢?
)
第2课时
、课内阅读。
海力布知道着(zhao zhe)急也没有用, 不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信 的。再一迟延,灾难(ndn ndn)就要夺去乡 亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他 想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这 里的大山要崩塌,洪水要淹没(m6i mo)大 地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么 得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为 什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本 照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
1.给片段中带点的字选择正确的读音画“J”。
着(zhao
?
zhe)急
灾难(ndn
?
nan)
淹没(m&i
.
mo)
2.写近义词。
相信(
)
镇定(
)
议论(
)
着急(
)
请你用最简单的话把海力布没有说完的话
说完。
怎么得到宝石:
怎么知道洪水要来了:
为什么不能把消息告诉大家: 二、课外阅读。
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是 他最钟爱的女儿。有一天,女娃驾着小船,到 东海去游玩。不幸海上起了风浪,像山一样的 海浪把小船打翻了,女娃就淹死在海里,永远 回不来了。
女娃不甘心她的死,她的灵魂便化作了 一 只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白某某 壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠 山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命, 因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一 段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波 涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下 去,想要把大海填平。
大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿, 凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了吧,你这工作就 算干上一百万年,也休想把大海填平!”
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千 万年,一万万年,干到宇宙的终尽、世界的末 0,我也要把你填平!”
她飞翔着,叫啸着,离开大海,又飞回西山 去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她 就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她还做 着这种工作。
L这是一则什么体裁的故事?请在正确的答 案序号上画“—”。
①童话 ②寓言 ③神话 ④传说
2 .故事里的“精卫”原是 ,她为了 ,常某某 O
用“—”画出文中表示精卫鸟由来的句子,
用“ ”画出文中描写精卫鸟外形的句子。
你认为精卫鸟能填平大海吗?读了这个故 事,你有什么感想呢?
20
牛郎织女(一)
第1课时
一、看拼音,写生字。
lang
han
2,牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大
牛( )
稀( )
相依为命的伴儿。
yong
sha
游()
( )布
—
二、给带点的字选择正确的读音打
六、在括号里填上合适的关联词。
[x(sdo shao)子
诚恳(keng ken)
1?织女( )美丽贤惠,( )心灵手巧。
酝酿(nidng Hang)
监狱(yCi yi)
2.天上( )富丽堂皇,( )织女并不喜
好歹(ddi xi)
瞌(k。 ku。)睡
欢。
拘(ji田)束
筛选(shai sai)
七、选择填空。(多选)
三、把下列词语补充完整。
1.回味课文,下列体现牛郎和老牛关系亲密的
( )拘( )束
相依( )( )
是 ( )
眉开( )( )
( )由( )在
A.挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。
恋恋( )( )
美中( )( )
B.老牛渴了,让它到上游喝最干净的水。
四、写出和下列词语意思相近的词。
C.上山打柴,柴打满了,老牛给牛郎拉回
)
家。
D.老牛常常用温和的眼神看着牛郎,有时
一(
)
还伸出舌头舔舔他的手。
(?)一(
)
2.读完《牛郎织女(一)》一文,我们知道织女是
一个( )的人。
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