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慈化中心小学2021—2022学年度

学生心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校培养“九星慈玉少年”营造良好的氛围。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则：

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 平和实践能力。

（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

（六）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

（七）落实《新时代**_*理健康教育与咨询中心基本建设标准》全面建成标准化心理辅导室，固定时间开放，并每天开放时间不少于1小时。

（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，并建立家长、班主任和心理健康教育教师共同组成的心理成长结对小组，对筛选查出的疑似重度心理问题重点人员进行一对一的谈话谈心，对中轻度心理问题学生开展团体心理辅导。使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。让学生“慈心养正，玉润成才”。

慈化中心小学

2021年9月

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