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活动目标:
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义。
2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动准备:
活动过程:
一、故事导入,揭示主题:教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
学生发表自己的理解和看法
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在真的不行吗?
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我成功》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 说的话小结:在这么多的故事中,我们感受到了:要想成功,就必须要充满自信!人生路上会有失败,面对失败应该不气馁,不放弃,最终才能取得成功!
四、游戏导航,感悟自信:小游戏:“掌声响起来”
游戏的规则:所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结:人类的潜力无限,只要相信自己,一切皆有可能。
五、填自信卡,延伸自信:
教师读自己的自信卡,为学生做表率学生自由填写自己的自信卡学生读自己的自信卡,并把部分自信卡贴到展板上
六、总结提高,感悟升华:
师:人的一生,难免有挫折。经历挫折,就如同在风雨中行走,只要你无所畏惧,勇往直前,迎接我们的必将是阳光灿烂的一天!老师期待着你们出色的表现,送你们一段话:别人行我也行,现在不行将来行,相信自己准能行。
提升自信的方法:
积极自我暗示
关注自己的优点
树立自信的外部形象
回忆成功
想象成功
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