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梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次维鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一一名普通中学教师兼班主任。我于2018年8月参加工作，至今已经3年了。在这3年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃士上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一果颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生是我最好的荣誉证书。所以我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步;是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的教师，想尽办法离教育沃士而去，而我却依旧以一身粉尘为。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风米

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己＂。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这几年来，我明显地感觉到:我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时我首先做到了忘我的工作态度和刻苫钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子同时也验证了＂言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁重的工作中，使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“XX凰＂要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手＂。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

良好的行为习惯是学生学习和生活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托!在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接人，贡献我的力量，真正地做到＂献身教育，无悔今生

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝没有懈怠，也不敢解某某，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李相开＂，只要辛勤耕耘，挥酒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

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1. 读《给年轻班主任的建议》一书 有感
2. 教师师德师风学习总结及心得
3. 小学学困生转化方案
4. 小学劳动 主题活动方案
5. 个人研修总结
6. 初中教师德育工作事迹
7. 三年级班主任总结
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9. 专题组织生活会发言提纲
10. 教学实践反思与交流
11. 一至三年级班主任经验交流会主持词
12. [图]教育教学反思
13. 自己的教学经验
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15. 心理健康教育在教学活动中渗透
16. 如何培养学生健康的心理
17. 个人师德提升计划1
18. 2019年九年级化学学科培训研讨会
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