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2020年中学化学生物教师能力提升培训心得

朵什镇松林初中 刘宏

为了提高教育教学水平，提升教师专业素养。2021年7月21日至2021年7月26日，县教科局选派32名初高中生物、化学教师到美丽的XXXX参加为期七天的生化教师能力提升培训。这次培训内容有集中培训，分学科培训，有学员间的互动交流和专家讲座。专家所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省。下面是我在培训中的几点心得体会：

一、高屋建瓴的专家讲座，拨开迷雾指明了前进的方向。

**_*田伟主任的《全国教育大会精神和新时代师风师德建设》专题讲座，通过7个典型问题的精辟分析探讨，使我从理论的高度认识了教育改革的发展趋势，了解了习近平总书记关于教育的论述，全国教育大会精神。作为一名教育工作者，我们要不断加强党对教育工作的全面领导。坚持社会主义办学方向，教育引导广大师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。坚持党管办学方向、管改革发展，把党的领导贯穿教育工作的各方面各环节。

石某某教师进修学校谢某某校长关于《守好一段渠，种好责任田》的思政教育专题讲座，关于思政课程在学科教育的渗透，深深的感受到了引导学生树立正确的人生观，价值观，不仅仅是思政老师的责任，更需要所有老师和家长的共同努力。同时，还要加强学校思政课建设，全面贯彻党的教育方针，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把党的政治建设摆在首位，严把思政课教师关，思政课教师在大是大非面前要保持政治清醒政.和治觉悟，潜心学习新思想新理念，真正成为新时代的引路人。推动“思政课程”向“课程思政”转变，建立领导班子联系指导思政课制度，把正确的政治方向和价值导向贯穿到教书育人全过程。

二、异彩纷呈的现身说法，答疑解惑手把手教我们实践。

XX区教师***培训中心主任王霜用生动的语言，鲜活的案例，深入浅出的为大家讲解了核心素养理念下的教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能力和核心素养的考查，课程落实核心素养策略三个方面进行了高屋建瓴的解读与分析。讲座主题突出、内容翔实、效果显著，厘清了教师们在迎接新高考和学习新课标过程中的困惑，使教师们得以更准确把握新高考新课标的核心内容，对核心素养以及学科价值的理解更加深刻。

**_*学唐生林老师的讲座《关于初高中衔接校本研修的思考》。唐老师从“看看教材、谈谈困惑、聊聊方法、讲讲体会”四个方面讲授。讲解细致入微，内容贴近教学实际，实用性极强，对我们帮助很大。特别是对生物学课程教学中存在的困惑，真的感同身受，突破方法让我明确了生物教学的思路及方法。通过听讲使我增强了教育的使命感和责任感，更深地领悟了一些有助于教育教学的方法和智慧。

***长刘剑从生物学科角度为我们介绍了基于学科核心素养的教学。从提出背景、概念分析和教学评价三个方面理解学生发展核心养是适应未来社会发展和个人生活需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。而教师发展核心素养需要具备的关键能力是教书有人，需具备的必备品格是平等关爱，具备的价值现念是人的发展。做为教师，培养学生要知识为基，能力为重，素养导向，价值引领。教师在课堂中要教会学生问正确的问题，要教学生如何找到答案，还要学会引导学生自我反思。

***员、区***陈某某院长为我们作了题为《优秀教师专业发展的规律与途径》的专题讲座，讲座在合唱《我爱你中国》中拉开序幕，老师的讲座共分为优秀教师专业发展的规律、优秀教师专业发展的维度、优秀教师专业发展的策略三个部分，分别从教师专业发展的轨迹与特征、教师专业发展与知识结构的层次和比率、优秀教师的四大支柱、优秀教师专业发展的共性、优秀教师专业发展的三个纬度等多个方面为我们作了详细讲解，他的语言诙谐幽默，充满着XX地方特色，在讲解过程中注重理论与实际相结合，使我受益匪浅。作为一名优秀的教师，必须具备强烈的责任感，同时要有创新精神、敢于实践，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。

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